【總結(jié)】《整式的加減》教案教學(xué)目標(biāo)1.會進行簡單的整式加減運算;2.經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究能力.教學(xué)重點進行簡單的整式加減運算.教學(xué)難點在活動中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問題的能力.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)事先準(zhǔn)備三張如下圖所示的卡片.鼓勵學(xué)生把長方
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】自我小測1.下列各組式子中,屬于同類項的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當(dāng)a=1
2024-12-03 05:52
【總結(jié)】整式的加減課題:整式的加減(2)序號:23學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.過程與方法經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納
2024-12-09 14:27
【總結(jié)】整式教學(xué)目標(biāo)和要求:1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。(理解多項式、多項式的項、常數(shù)項、多項式的次數(shù)的概念,并能說出他們之間的區(qū)別和聯(lián)系)2.通過小組討論、合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。由單項式與多項式歸納出整式,這樣更有利于學(xué)生把握概念的內(nèi)涵與外延,有利于學(xué)生知識的遷移和
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】課題整數(shù)指數(shù)冪及其運算一、課前預(yù)習(xí)(B)A.(-2)0=-1B.-23=-8C.-2-(-3)=-5-2=-9:(1)a·a5=__________;(2)a0·a-3=________;(3)a-1·a-2=_____
2024-12-08 00:03
【總結(jié)】中心對稱課前導(dǎo)讀中心對稱圖形是指一個圖形,這個圖形繞著它內(nèi)部的一個點旋轉(zhuǎn)180°可以與它自身重合.中心對稱是兩個圖形間的關(guān)系,其中一個圖形繞著某個定點旋轉(zhuǎn)180°可以與另一個圖形重合.我們還是在畫圖的過程中感悟中心對稱的性質(zhì):對應(yīng)點的聯(lián)線交于對稱中心.課本導(dǎo)學(xué)一、畫出△ABC繞點O旋轉(zhuǎn)180°
【總結(jié)】6.9直線的相交(2)1.過線段AB的中點畫直線l⊥AB=2cm,則點A到直線l的距離是(A)A.1cmB.2cmC.4cmD.無法計算(第2題)2.如圖,能表示點到直線(線段)的距離的線段有(D)A.2條B.3條C.4條D.5條
2024-11-28 16:37
【總結(jié)】第2章整式加減整式加減3.整式加減整式加減目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)整式加減1.通過經(jīng)歷對多項式的某個字母的升冪或降冪排列的學(xué)習(xí)過程,了解多項式的升冪或降冪排列的概念.2.通過實例分析和習(xí)題練習(xí)等數(shù)學(xué)活動,掌握整式加減運算的一般步驟
2025-06-13 16:51
【總結(jié)】整式一、課本鞏固練習(xí)1、下列代數(shù)式中,哪些是單項式,哪些是多項式,哪些是整式?322234123,,3,,,3,21,,321,53223aabxabxyabcbaxxx?????????2、指出下列各單項式的系數(shù)和次數(shù):
2024-11-15 10:27
【總結(jié)】第二章整式的加減章節(jié)測試卷(B)一、選擇題(每題2分,計20分)1.下列式子中不是整式的是()A.-23xB.a(chǎn)-2b=3C.12x+5yD.02.與a-b互為相反數(shù)的是()A.a(chǎn)+bB.a(chǎn)—bC.—b—aD.b—a3.下列各式中:(1)3x2y
2024-11-29 01:46
【總結(jié)】整式的加減教學(xué)目標(biāo)知識與技能能根據(jù)題意列出式子:會進行整式加減運算,并能說明其中的算理.過程與方法經(jīng)歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號感,提高運算能力及綜合運用知識進行分析、解決問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生有條理地思考
2024-12-08 11:51
【總結(jié)】整式的加減一、選擇題(共21小題)1.化簡﹣2a+3a的結(jié)果是()A.﹣aB.a(chǎn)C.5aD.﹣5a2.化簡:a+a=()A.2B.a(chǎn)2C.2a2D.2a3.如果單項式﹣xa+1y3與是同類項,那么a、b的值分別為()A.a(chǎn)=2,b=3B.a(chǎn)=1,b=2C.a(chǎn)=1,
2024-11-28 13:45
【總結(jié)】課題:因式分解---分組分解法教學(xué)內(nèi)容:【溫故舊知】1.將下列各式分解因式(1)22360xx??(2)2256xxyy??解=)3)(20(??xx=)8)(7(yxyx??
2024-12-08 05:01
【總結(jié)】整式的乘法一、課本鞏固練習(xí)1、23xx??26aa??43222???31nnxx???2、計算(1)??3310?(2)4323?????????????
2024-11-15 15:47
【總結(jié)】課題:同底數(shù)冪的除法及單項式除以單項式教學(xué)內(nèi)容:一、同底數(shù)冪的除法同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減運算方法指數(shù)相減底數(shù)不變運算形式同底數(shù)冪相除,特別地,當(dāng)nm?時,0aaaaaammmmnm??????例1:利用同底數(shù)冪的除法法則填空:(1)510÷58=5()-()=
2024-12-08 03:25