【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但是都沒(méi)什么結(jié)果。自己能想到且能做出來(lái)的東西別人幾乎都已經(jīng)做出來(lái)了，要么就是以我們一個(gè)普通的本科生的能力不可能完成的東西。我們一直都不知道我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該選擇一個(gè)什么樣的課題，及時(shí)我們的能力所能達(dá)到，有能達(dá)到申請(qǐng)項(xiàng)目和參加參加挑戰(zhàn)杯是有一點(diǎn)成功的可能。我不確定當(dāng)時(shí)如果想到了這些不會(huì)使用復(fù)雜電器的老人會(huì)不會(huì)給我們選題增加一點(diǎn)的靈感。但是我隱約覺(jué)得不管是今后參加什么比賽，還是以后工作，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)東西的時(shí)候照顧一下這些老人，應(yīng)該設(shè)計(jì)更加容易使用的東西。我隱約覺(jué)得使使用起來(lái)復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，有可能是一個(gè)非常重要的一個(gè)原則。不管是把別人已經(jīng)做出來(lái)的東西簡(jiǎn)化，還是再設(shè)計(jì)一個(gè)新東西的時(shí)候就可慮吧操作簡(jiǎn)單化這個(gè)問(wèn)題。都可能是的這個(gè)東西非常受歡迎。有些時(shí)候我在想，也許引領(lǐng)世界先進(jìn)水平的技術(shù)我們不會(huì)，但是如果我們把那些別人已經(jīng)做出來(lái)了的核心，加上一些我們自己會(huì)的小技術(shù)。在那些高科技的東西和低文化的使用者之間搭起一座橋梁，會(huì)不會(huì)也是我們可以選擇的一條道路呢？從湘西回到學(xué)校，走在學(xué)校的街道上，看著空蕩蕩的校園，感覺(jué)心里空蕩蕩的。三下鄉(xiāng)結(jié)束了，生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時(shí)間里，已經(jīng)從一開(kāi)始慢慢適應(yīng)這樣生活到了今天的習(xí)慣這種生活。而這種生活的結(jié)束也就意味著將有另一種生活會(huì)到來(lái)，又得去適應(yīng)另外的一種生活。生活就是這樣一直延續(xù)下去的，不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人的抵制而停止，從來(lái)就沒(méi)有一丁點(diǎn)的間隙可以讓人停下來(lái)休息。該來(lái)的總是要到來(lái)，該去的總是要離去。天下沒(méi)有不散的筵席，相聚總有一天會(huì)被分離取代。六天的湘西之旅結(jié)束后，分離就在所難免。在這六天的日子里，我習(xí)慣了有你們的日子，習(xí)慣了你們的好?！疤煜聸](méi)有不散的筵席”我懷著這這句話，心情很沉重。我的生活很簡(jiǎn)單，很平淡，沒(méi)有太多的色彩。尤其是在這個(gè)暑假，大部分的日子應(yīng)該都是一整天在實(shí)驗(yàn)室里，看資料、畫(huà)PCB、寫(xiě)程序……而這六天的生活卻像是闖進(jìn)了一個(gè)短暫、離奇又美妙的夢(mèng)境，它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇/?！?、一起跳《最炫名族風(fēng)》、一起晚上溜出去逛街的日子，比起現(xiàn)在空蕩蕩的學(xué)校，空蕩蕩的心里，那些日子的美好感覺(jué)在心里難以言喻。我懷念那些日子，懷念那里的事，想念那里的人，想念同行的科大美女們。每一個(gè)一起度過(guò)的日子都是我生活中精彩的一章。一個(gè)肯定的眼神、一句感謝的話語(yǔ)都傳遞著這人間的溫暖。我的話不多，也許就在你不言，我不語(yǔ)的某個(gè)瞬間卻記住了你的好。這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏，燥熱的天氣，空空的校園，空空的心，這個(gè)夏應(yīng)該不會(huì)有多少人陪，似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個(gè)人的時(shí)候填補(bǔ)空了的心里。在這些分開(kāi)的日子里，我祝愿你們都過(guò)的好。等待著某一天，在科大的校園里遇見(jiàn)你。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4近年來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在12年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：第一：及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備 為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，我系成立了由28名隊(duì)員和2名帶隊(duì)老師組成的小分隊(duì)，我們是唯一一支國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)老師認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。第二：內(nèi)容豐富，注重實(shí)效 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性，而且通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。第三：成效顯著 雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞 此次參加的隊(duì)員雖然沒(méi)有較高的專業(yè)知識(shí)，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本。貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5暑假期間為了積極響應(yīng)學(xué)校要求大學(xué)生到基層進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，7月中旬，在指導(dǎo)老師戴鼎震教授的帶領(lǐng)下到鹽城學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)殖技術(shù)，并將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校在淮安幫扶的“一村一品”項(xiàng)目中去。市場(chǎng)對(duì)農(nóng)牧畜產(chǎn)品的需求量不斷增加，各種養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨之也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，其中突出的問(wèn)題就是養(yǎng)殖產(chǎn)生大量的糞便，如果不及時(shí)處理對(duì)環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來(lái)不斷提倡使用有機(jī)肥改善土壤環(huán)境，然而從養(yǎng)殖場(chǎng)運(yùn)輸出來(lái)在其過(guò)程中也有很多問(wèn)題，發(fā)生疾病的養(yǎng)殖場(chǎng)的糞便運(yùn)輸帶動(dòng)了細(xì)菌的傳播，使其受害的面積擴(kuò)大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營(yíng)養(yǎng)成分使得糞便中的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，直接入田會(huì)使農(nóng)作物死亡。蠅蛆養(yǎng)殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質(zhì)，消除氣味。蠅蛆的各種營(yíng)養(yǎng)成分含量很高。尤其是蛋白質(zhì)含量，可以做為飼料蛋白添加劑。在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)的康莊生態(tài)養(yǎng)殖基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。每天早晚跟隨養(yǎng)殖人員進(jìn)去蠅房與育蛆房親身體會(huì)學(xué)習(xí)。虛心向技術(shù)人員請(qǐng)教。認(rèn)真整理記錄。學(xué)習(xí)體會(huì)從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調(diào)控。產(chǎn)卵期的推測(cè)判斷。如何收卵，卵的培育營(yíng)養(yǎng)供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養(yǎng)殖過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，力求掌握養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)。在此過(guò)程中，根據(jù)當(dāng)時(shí)的條件，從雞場(chǎng)中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀察草雞的生長(zhǎng)情況，在后來(lái)的數(shù)據(jù)中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長(zhǎng)速度有明顯提高。通過(guò)實(shí)踐初步證明了此生態(tài)養(yǎng)殖模式的可行性。結(jié)束在鹽城的實(shí)習(xí)后再奔赴我?？萍紝?duì)接縣——淮安市楚州區(qū)，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養(yǎng)殖場(chǎng)，該場(chǎng)建成后每天將會(huì)產(chǎn)生大量的糞便，為蠅蛆的生產(chǎn)提供原料。所以蠅蛆的生產(chǎn)基地將與其成為配套建設(shè)，以解決在養(yǎng)殖過(guò)程中最大的問(wèn)題。在此同時(shí)到園藝系對(duì)接項(xiàng)目基地參觀學(xué)習(xí)，探索利用經(jīng)蠅蛆利用的糞便還田改善土質(zhì)，提供農(nóng)作物生長(zhǎng)的養(yǎng)分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農(nóng)作物在各方面均比使用化肥要好。在結(jié)束兩地的學(xué)習(xí)實(shí)踐之后，在院系的支持下，開(kāi)辟了兩間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)殖的小范圍實(shí)驗(yàn)。首先利用鴿場(chǎng)的鴿糞養(yǎng)殖蠅蛆，在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)要測(cè)算出鴿糞轉(zhuǎn)化為蠅蛆的轉(zhuǎn)化率，殘?jiān)鰹橛袡C(jī)肥在實(shí)驗(yàn)室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養(yǎng)殖的一個(gè)循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實(shí)驗(yàn)中，可明顯觀察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，將利用一批幼蝦進(jìn)行分組試驗(yàn)以觀測(cè)使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。生態(tài)養(yǎng)殖模式將是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，在探索過(guò)程中，我們?nèi)孕璨粩嘣囼?yàn)摸索。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6校團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和校團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我院積極組織學(xué)生開(kāi)展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精密部署、統(tǒng)籌安排，形成了廣大學(xué)生踴躍組隊(duì)，碩士博士積極參與，專家教授鼎力相助的局面。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)上根據(jù)每隊(duì)申報(bào)情況劃撥100200元的活動(dòng)?？睢Ｍ瑫r(shí)，制定規(guī)章制度，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，要求嚴(yán)格遵守《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全的要求》有關(guān)規(guī)定，不做違法亂紀(jì)及違反社會(huì)公德有損學(xué)校形象的事。本次社會(huì)實(shí)踐我院共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告128篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了100%!針對(duì)報(bào)告，我們積極組織人員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些具有代表性的活動(dòng)。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門(mén)”的是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點(diǎn)，還有各類工廠、公司等地方，也都留下了我院同學(xué)的足跡!我院共組織了75支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)隊(duì)1支，省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)2支、校級(jí)重點(diǎn)隊(duì)9支，其中包括2支博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)，22支科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)，11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團(tuán)，14支大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)，16支就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐團(tuán)，1支實(shí)踐創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)，3支科學(xué)發(fā)展、共建和諧宣講團(tuán)，6支食品安全知識(shí)宣講團(tuán)。我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、由院領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”為了向農(nóng)民朋友傳播科學(xué)知識(shí)，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，切實(shí)為農(nóng)民朋友做實(shí)事辦好事，我院精心組織了兩支以相關(guān)學(xué)科教授、博士、碩士為主體的服務(wù)隊(duì)伍。7月17日，服務(wù)團(tuán)在院團(tuán)委副書(shū)記易振老師的帶領(lǐng)下，奔赴方城縣清河鄉(xiāng)。他們?cè)卩l(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站，發(fā)放“煙草病蟲(chóng)害防治技術(shù)”、“煙葉烘烤技術(shù)指南”、“玉米大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣傳系列材料3000份，政策宣講系列材料XX份。時(shí)逢雨季，隊(duì)員們冒雨造訪，針對(duì)農(nóng)民家庭收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、文化生活等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查，比較全面地了解到農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中所面臨的困難，同時(shí)也對(duì)各農(nóng)戶在生產(chǎn)和生活中遇到的問(wèn)題給予了細(xì)心的解答。在實(shí)踐之余隊(duì)員們還來(lái)到敬老院看望老人，陪老人聊天，給老人們帶去了心靈上的溫暖。7月17日，由院團(tuán)委魏振老師帶隊(duì)的另一支服務(wù)團(tuán)奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。“送科技解民憂”：服務(wù)團(tuán)一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下，于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了咨詢臺(tái)，對(duì)農(nóng)民提出的一些問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答，并為過(guò)路的農(nóng)民發(fā)放關(guān)于玉米、花生、丹參等當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲(chóng)害防治方面的宣傳資料?！叭胩镩g論生產(chǎn)”：隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入田間對(duì)農(nóng)民朋友進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，解決他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中遇到的困難，并針對(duì)當(dāng)前水災(zāi)問(wèn)題，介紹了一些災(zāi)后保收的辦法?！伴_(kāi)講座搞宣傳”。在鎮(zhèn)政府禮堂，高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座，隊(duì)員們走村入戶進(jìn)行政策宣講，調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實(shí)情況?！耙劳兴幉膶I(yè)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我院由班級(jí)學(xué)生自己組織的70余支實(shí)踐小分隊(duì)，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，其中有一些很具代表性：支教：“愛(ài)心拓展”實(shí)踐小分隊(duì)孩子的未來(lái)就是國(guó)家的未來(lái)，孩子得到良好的教育就是為國(guó)家?guī)?lái)美好的明天，為了豐富孩子們的課余生活，拓展他們的素質(zhì)，我院煙工2班組成的“愛(ài)心拓展隊(duì)”赴河南省新密市小星星學(xué)校，進(jìn)行以“支援農(nóng)村教育拓展學(xué)生素質(zhì)”為主題的支教活動(dòng)。口語(yǔ)訓(xùn)練7月15日，隊(duì)員們走進(jìn)教室，從基礎(chǔ)的26個(gè)字母到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，教的不亦樂(lè)乎。文藝課堂7月16日上午，一場(chǎng)才藝表演在班級(jí)里舉行，《寶蓮燈》《菊花臺(tái)》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的、流行的歌曲從里面流溢出來(lái)，下午，小老師教給孩子們折紙鶴、折星星。互送祝福是離別，別有一番滋味在心頭!孩子和隊(duì)員們都有著不舍，祝福也就在所難免，隊(duì)員送給孩子們禮物，孩子在隊(duì)員們隊(duì)服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊(duì)員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識(shí)和歡樂(lè)?！拔能敖M合”實(shí)踐小分隊(duì)7月15日，隊(duì)員們來(lái)到馬家小學(xué)，恰逢學(xué)校放假，學(xué)生們都已返家，在校長(zhǎng)的幫助下，他們聚集了20多名學(xué)生，但在上課期間卻有不少學(xué)生出去上網(wǎng)玩游戲，對(duì)于這些隊(duì)員們感到很心痛，他們提醒家長(zhǎng)們注意，呼吁更多的人能夠真正重視“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”這一規(guī)定?！瓣?yáng)關(guān)小學(xué)”實(shí)踐小分隊(duì)7月15日，該團(tuán)隊(duì)到焦作市博愛(ài)縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹(shù)村進(jìn)行支教活動(dòng)，在倒槐樹(shù)村小學(xué)，隊(duì)員們當(dāng)起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業(yè)知識(shí)，課下，隊(duì)員們給他們講述自己的見(jiàn)聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面教育，隊(duì)員們自愿做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧，休息期間隊(duì)員們來(lái)到田間親身感受種田的樂(lè)趣。支教結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)還特別給隊(duì)員們寫(xiě)了封感謝信?！昂⒆又恰睂?shí)踐小分隊(duì)7月16日，小分隊(duì)奔赴臨穎縣王夢(mèng)鄉(xiāng)李拐村開(kāi)展活動(dòng)，隊(duì)員們剛到達(dá)目的地，就被當(dāng)?shù)氐呢毨д鸷沉耍@里一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員們不僅教給孩子們課本上的知識(shí)，還給他們進(jìn)行了一系列感恩教育，讓他們明白父母的不易，使他們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人?！昂椭C之風(fēng)”實(shí)踐小分隊(duì)7月15日，“和諧之風(fēng)”小分隊(duì)來(lái)到了臥龍區(qū)，隊(duì)員們來(lái)自不同的學(xué)校，不同的年級(jí)，甚或已走出校門(mén)，他們走在一起是為了同一個(gè)目的—支援農(nóng)村教育。隊(duì)員們給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v解知識(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)，還為他們帶去了筆和作業(yè)本，在支教期間，隊(duì)員們來(lái)到孤寡老人家里，陪他們聊天，為他們打掃衛(wèi)生、燒火做飯。用隊(duì)員們自己的話說(shuō)“能用幾支筆幾個(gè)本子讓孩子露出天真的笑容，能用自己些須的付出換來(lái)老人們開(kāi)心的微笑，我們覺(jué)得值了”“愛(ài)心之隊(duì)”實(shí)踐小分隊(duì)7月17日，在南陽(yáng)臥龍區(qū)靳崗鄉(xiāng)的新寺村，“愛(ài)心之隊(duì)”支教小分隊(duì)開(kāi)始了