【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊，認識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分。1分時間所做事情的活動中，初步建立起分的時間觀念。7時30分7:308時過5分8時零5分8時零5分8:05時針指向8過一點，分針指向1。3時過55分快到4時了
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要是讓同學們認識一下鐘表，知道時針，分針，秒針。并且知道時，分，秒的換算。1小時=60分1分鐘=60秒121234567891011?時鐘121234567891011
2024-12-04 20:30
【總結(jié)】六認識方向指南針指南針是我們祖先在兩千多年前發(fā)明的。指南針是辨認方向的能手，不論把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會迷失方向了。北南
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】說課課題：青島版小學數(shù)學二年級下冊第八單元一、說教材二、說學情三、說教學模式四、說教學過程六、說課堂評價說課流程五、說板書設(shè)計七、說資源的開發(fā)一、說教材時分的認識是學生在一年級初步認識了鐘面、會讀整時和半時的基礎(chǔ)上進行教學的，這部分知識對學生合理安排時間，形成
2024-11-15 00:07
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊長方形和正方形的認識學習目標：1.認識長方形和正方形。2.熟悉長方形和正方形的特征。12456是長方形，是正方形。1、3、42、6圖形特點邊角長方形正方形有（）條邊，（）邊相等。有（）條邊，有（
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】7C中小學課件7C中小學課件展我風采?一個一個地數(shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。?一十一十地數(shù),從八百八十數(shù)到一千。?一百一百地數(shù),從一千數(shù)到兩千。7C中小學課件寫一寫,讀一讀?寫作:()寫作:()寫作:(
2024-12-11 15:44
【總結(jié)】認識千米的學習目標?；?；?。復習（口答）①做一做：在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。1.單人書桌的長度是60（）。2.深圳國貿(mào)大廈的高度是160（）。3.有一項田徑比賽是200（）跑。②填空：2米＝（
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】有余數(shù)的除法西南師大版小學數(shù)學第四冊12345678910111213141516171819202
2024-11-17 00:34
【總結(jié)】西師版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。15432876912111015432876
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊【教學目標】1經(jīng)歷探索減法估算方法的過程，初步學會減法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣化和估算的合理性。2培養(yǎng)學生探索、合作、交流的意識和能力，能用所學到的估算知識解決簡單的估算問題，體會用數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)用數(shù)學的意識。3通過數(shù)學活動，滲透思想品德教育，增強學習數(shù)學
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】我去摘草莓55個草莓平均放在8個盤子里,每個盤子里可以放幾個?還剩幾個?55÷8=)55864874（盤）應該商幾?怎么想?8和幾相乘都不等于55，想：8×（）最接近55，8×7=56，比55大，商
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學下冊捐書活動學習目標：1.學會計算連加算式。2.能夠熟練正確地進行計算?？谒?0＋6＋20＝367＋5＋3＝1520＋20＋20＝608＋9＋50＝676＋30＋50＝8647＋9＋30＝86用豎式計算67＋138＝386＋14
2024-11-28 23:28
【總結(jié)】導入探索新知智慧島本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)連減，要求同學們能夠列式進行計算。能夠處理生活中的實際問題！已知一共有白菜850棵！運走288棵運走256棵運走288棵運走256棵原有白菜850棵，運走兩車后,還剩多少棵？850-256-288==8
2024-11-28 23:23
【總結(jié)】《分蘋果》教材解讀（平均分的兩種情況）學情分析我校的學生都是地處山區(qū)的孩子，雖然“分一分”在平時的生活中經(jīng)常遇到，學生對之比較熟悉，也積累了一些的生活經(jīng)驗。還通過上節(jié)課的“分物游戲”，學生初步認識了“平均分”、“同樣多”等含義，在知識上做好了一定的積累，由于學生的認知能力有限。低年級學生思維正處在由形象思維向抽象思維過渡，以具體直觀
2024-11-28 23:29
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學下冊小熊購物-------混合運算(一)面包：3×4=12（元）飲料：6元一共：12+6=18（元）你能把兩個算式合在一起嗎？3×4+612+6186+3×4126+18（元）（元）答：該付18元。有加法又有
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