【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊,認識秒針和時間單位時、分,知道1時=60分。1分時間所做事情的活動中,初步建立起分的時間觀念。7時30分7:308時過5分8時零5分8時零5分8:05時針指向8過一點,分針指向1。3時過55分快到4時了
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要是讓同學們認識一下鐘表,知道時針,分針,秒針。并且知道時,分,秒的換算。1小時=60分1分鐘=60秒121234567891011?時鐘121234567891011
2024-12-04 20:30
【總結(jié)】六認識方向指南針指南針是我們祖先在兩千多年前發(fā)明的。指南針是辨認方向的能手,不論把它放在什么地方,它總是一端指南,一端指北。有了它,人們就不會迷失方向了。北南
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】說課課題:青島版小學數(shù)學二年級下冊第八單元一、說教材二、說學情三、說教學模式四、說教學過程六、說課堂評價說課流程五、說板書設(shè)計七、說資源的開發(fā)一、說教材時分的認識是學生在一年級初步認識了鐘面、會讀整時和半時的基礎(chǔ)上進行教學的,這部分知識對學生合理安排時間,形成
2024-11-15 00:07
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊長方形和正方形的認識學習目標:1.認識長方形和正方形。2.熟悉長方形和正方形的特征。12456是長方形,是正方形。1、3、42、6圖形特點邊角長方形正方形有()條邊,()邊相等。有()條邊,有(
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】7C中小學課件7C中小學課件展我風采?一個一個地數(shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。?一十一十地數(shù),從八百八十數(shù)到一千。?一百一百地數(shù),從一千數(shù)到兩千。7C中小學課件寫一寫,讀一讀?寫作:()寫作:()寫作:(
2024-12-11 15:44
【總結(jié)】認識千米的學習目標?;?;?。復習(口答)①做一做:在下面的()里填上適當?shù)拈L度單位。1.單人書桌的長度是60()。2.深圳國貿(mào)大廈的高度是160()。3.有一項田徑比賽是200()跑。②填空:2米=(
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】有余數(shù)的除法西南師大版小學數(shù)學第四冊12345678910111213141516171819202
2024-11-17 00:34
【總結(jié)】西師版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。15432876912111015432876
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學下冊【教學目標】1經(jīng)歷探索減法估算方法的過程,初步學會減法的估算,能解釋估算的過程,體會估算方法的多樣化和估算的合理性。2培養(yǎng)學生探索、合作、交流的意識和能力,能用所學到的估算知識解決簡單的估算問題,體會用數(shù)學的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學的意識。3通過數(shù)學活動,滲透思想品德教育,增強學習數(shù)學
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】我去摘草莓55個草莓平均放在8個盤子里,每個盤子里可以放幾個?還剩幾個?55÷8=)55864874(盤)應該商幾?怎么想?8和幾相乘都不等于55,想:8×()最接近55,8×7=56,比55大,商
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學下冊捐書活動學習目標:1.學會計算連加算式。2.能夠熟練正確地進行計算??谒?0+6+20=367+5+3=1520+20+20=608+9+50=676+30+50=8647+9+30=86用豎式計算67+138=386+14
2024-11-28 23:28
【總結(jié)】導入探索新知智慧島本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)連減,要求同學們能夠列式進行計算。能夠處理生活中的實際問題!已知一共有白菜850棵!運走288棵運走256棵運走288棵運走256棵原有白菜850棵,運走兩車后,還剩多少棵?850-256-288==8
2024-11-28 23:23
【總結(jié)】《分蘋果》教材解讀(平均分的兩種情況)學情分析我校的學生都是地處山區(qū)的孩子,雖然“分一分”在平時的生活中經(jīng)常遇到,學生對之比較熟悉,也積累了一些的生活經(jīng)驗。還通過上節(jié)課的“分物游戲”,學生初步認識了“平均分”、“同樣多”等含義,在知識上做好了一定的積累,由于學生的認知能力有限。低年級學生思維正處在由形象思維向抽象思維過渡,以具體直觀
2024-11-28 23:29
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學下冊小熊購物-------混合運算(一)面包:3×4=12(元)飲料:6元一共:12+6=18(元)你能把兩個算式合在一起嗎?3×4+612+6186+3×4126+18(元)(元)答:該付18元。有加法又有