地震疏散演練總結(jié)講話[定稿](編輯修改稿)
2024-10-03 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中還存在一定的問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生重視程度不夠，在演練過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不能嚴(yán)肅對(duì)待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。第四篇：地震疏散演練留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園地震疏散演練方案一、活動(dòng)目的為了提高我園處理突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能，在幼兒園發(fā)生地震等突發(fā)事故時(shí)全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事故。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員時(shí)間：2017年9月13日上午9點(diǎn)30分。地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。參加人員：全體教職員工及幼兒。三、現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：唐廣現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：車珊現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：王潔、滿昌蘭疏散人員：全體教職工及幼兒救護(hù)人員：王延榮、徐婷婷、孫楠楠協(xié)助指揮人員：各班老師五、演練的具體操作程序幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。徐婷婷、王延榮老師打開幼兒園前、后門的安全通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；唐廣園長(zhǎng)在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。副指揮車珊通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散： “不要慌，小朋友們雙手抱頭馬上有秩序地撤離”等。疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒彎腰、雙手抱頭從樓道撤離。在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向唐廣園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后，宣布本次演習(xí)成功。留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園地震疏散演練總結(jié)為了提高我園處理突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能，在幼兒園發(fā)生地震等突發(fā)事故時(shí)全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全，我園對(duì)全體師幼及教職工進(jìn)行了安全教育，并舉行幼兒園地震安全疏散演練活動(dòng)。9月13日上午9點(diǎn)30分，刺耳的哨聲劃破了幼兒園的寧?kù)o。隨著演習(xí)指揮老師的刺耳的哨聲響起，老師們下令“地震疏散演練開始了，孩子們抓緊時(shí)間跟保育老師雙手抱頭彎腰下樓，注意安全別掉隊(duì)”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離危險(xiǎn)區(qū)一邊高喊：“ 不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從前門按順序逃離！”幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)3分20秒?，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。此次地震疏散演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在突發(fā)緊急情況下有效自救的安全知識(shí)，增強(qiáng)
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