【總結】學習目標?掌握分數的基本性質,進一步認識分數;?利用分數的基本性質比較分數的大小。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現了什么?214284214284==分數的分子和分母同時乘以或
2025-11-05 23:16
【總結】?V=shV=∏rh2圓柱的體積=底面積×高(如圖),從里面量,它的底面半徑是2米,高是.稻谷按每立方米550㎏計算,這個糧囤里約有多少噸稻谷?豐×2×2=×4×=(立方米)550×=17270(㎏)17
2025-11-20 12:32
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標:通過具體問題認識成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關系。:引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例,從中感受學習方法的普遍適用性。:培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。300300300300300體積/cm603
2025-11-08 14:03
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?,會判斷兩個比或四個量能否組成比例。?、熱愛數學的品質和發(fā)散思維的能力。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得商,叫做比值。:12∶164389∶∶6∶10=12÷16=
2025-12-04 15:53
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復習?兩個數相除又叫做兩個數的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2025-12-02 04:12
【總結】比例的意義和基本性質復習1、什么叫做比?兩個數相除又叫做兩個數的比。2、什么叫做比值?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。3、什么叫做比的基本性質?比的前項和后項同時乘或者除以相同的數(0除外),比值不變。mm310,5寬長長,寬長60cm,寬40cm
2025-08-04 17:50
【總結】分數的基本性質北京版五年級數學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數的基本性質,知道分數的基本性質與整數除法中;?2.能運用分數的基本性質把一個分數化成分母不同而大小相等的分數。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2025-11-03 03:08
【總結】仔細觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=40cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)現了什么?60︰40==或表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例,要看它們的比值是否
2025-11-15 16:51
【總結】比例的意義和基本性質教學設計教學內容:六年級數學下冊第三單元:比例的意義和基本性質【教學目標】知識與技能:使學生理解比例的意義和基本性質,知道比例的各部分名稱,能正確判斷兩個比是否能組成比例。過程與方法:通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習,培養(yǎng)學生抽象概括能力。情感態(tài)度價值觀:感受生活處處有數學,激發(fā)學習的興趣,體會事物之間的相對
2025-11-19 17:59
【總結】比例的意義和基本性質一、填空題1、表示()的式子叫做比例。2、在比例中,兩個()的積等于()的積,這叫做比例的基本性質。3、解比例的根據是()。4、比例尺有()比例尺和(
2025-11-19 13:18
【總結】西師大版六年級數學下冊1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學們理解正比例的意義。2.培養(yǎng)同學們用事物相互聯系和發(fā)展變化的觀點來分析問題,能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關系,初步滲透函數思想。復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數量,怎
【總結】蘇教版六年級數學下冊比例的意義和基本性質教學目標?1.理解和掌握比例的意義和基本性質,認識比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神;培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領可大
2025-11-26 01:35
【總結】分數的意義西師大版五年級數學下冊教學目標1.認識單位“1”,理解分數的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設疑,不斷強化同學們的質疑意識,提高同學們的質疑能力。地球上約有的淡水魚因水污染而瀕臨滅絕。我國人均淡水占有量不到世界人均數的。
2025-11-06 00:02
【總結】正反比例的應用(復習)西師大版六年級數學下冊教學目標?,使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識報》的份數和錢
2025-11-08 00:33
【總結】北師大版六年級數學下冊正比例一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行駛的時間和路程如下。把下表填寫完整。1觀察上表,回答下面的問題:901=901802=902703=90…...時間/時12345678路程/千米90180270360450540630
2025-11-20 22:20