國(guó)旗下演講珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-10-03 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課余還有那么多寶貴的時(shí)間，如果你都一門心思地去玩了，多么可惜！要心中有數(shù)，合理安排好自己的時(shí)間。其次，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì)擠時(shí)間的。“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時(shí)間，做到“今日事今日畢”。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，浪費(fèi)今天，幻想明天。同學(xué)們，你們想做什么樣的人？那就讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。第三篇：國(guó)旗下講話稿《珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)》“我的中國(guó)夢(mèng)”——珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。在不知不覺中，從開學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)從我們指縫中溜走了。親愛的同學(xué)，你有什么收獲？有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩。有的同學(xué)在教室里大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志，認(rèn)真聽課；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的少兒節(jié)目中??時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。古今中外的有識(shí)之士都懂得珍惜時(shí)間。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮?？▉頎柛?lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人。屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人。屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人。屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。正是因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛迪生、愛因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也會(huì)在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學(xué)棄學(xué)，又怎能學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，更何談在生活中運(yùn)用知識(shí)，富國(guó)強(qiáng)國(guó)呢？一分耕耘一分收獲
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