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正文內(nèi)容

土木工程專業(yè)測量實習(xí)報告(編輯修改稿)

2024-10-03 23:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 可能完全的沒有錯誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實現(xiàn)之初,我還有點擔(dān)心自己不會測,測不好,擔(dān)心只有兩個星期的測量時間,自己不能按時的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:(1)立標(biāo)尺時,標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(3)還有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少 通過實際的測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。[土木工程專業(yè)測量實習(xí)報告(共2篇)]篇一:2013年土木工程專業(yè)測量學(xué)實習(xí)報告土木工程專業(yè)測量學(xué)實習(xí)報告 指導(dǎo)老師班 級組 別組 員姓 名學(xué) 號實習(xí)日期目 錄??1 二.實習(xí)安排 1 ?1 ?2 ?2 六.四等導(dǎo)線測量過程 2 七.總結(jié) ??3一.實習(xí)目地與要求測量實習(xí),作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),以及體會測量思想“從控制到碎步,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)生們實踐的機會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生們的要求,為此,我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺,改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。對于本次測量實習(xí)我們有以下的幾點要求:,全站儀這兩種儀器的性能和如何操作使用;;; 二.實習(xí)安排,領(lǐng)儀器,布置實習(xí)任務(wù);(路線:起始點在知行中路與三餐交匯點按逆時針到二餐,穿過4號公寓樓到金座超市附近,再回到起始點閉合);(路線:從9號教學(xué)樓東南角為起始點,逆時針方向,到8號教學(xué)樓東北角,往西到金座超市路口,再往南到飛行學(xué)院與實驗樓路口,最后往東回到起始點閉合);。三.實習(xí)任務(wù)(一)四等水準(zhǔn)測量任務(wù)描述根據(jù)1個己知點高程,按照四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范要求,采用閉合水準(zhǔn)路線測定3個未知點的高程。(二)三等閉合導(dǎo)線測量任務(wù)描述根據(jù)1個已知點坐標(biāo)及初始方位角,按照三級導(dǎo)線測量的規(guī)范要求,完成閉合導(dǎo)線測量4個待測點的水平角觀測和邊長測量,求出待測點的坐標(biāo)。四.所需儀器 1.四等水準(zhǔn)測量使用儀器:自動安平水準(zhǔn)儀、腳架、紅黑雙面對尺、尺墊、計算器。2.三等閉合導(dǎo)線測量使用儀器:全站儀、腳架、棱鏡、計算器。開始進(jìn)行個測回的測量,對測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,如前一站進(jìn)行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。每名隊員必須觀測一個測站、記錄一個測站、整個觀測結(jié)束后,由7名隊員共同完成閉合導(dǎo)線計算及其它工作。每個測站計算檢核完成后方可搬站,搬站過程中儀器必須裝箱,提交測量成果同時計時結(jié)束。七.總結(jié)通過本次的測量實習(xí)我在其中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的東西,這次測量實習(xí)不僅給了我們一個動手實踐的機會,最重要的是它讓我們將課本上的只是與實際之間相互的聯(lián)系起來了,我們從中獲得了巨大的收益,以前課本中比較抽象的東西在我們這次實習(xí)中逐漸的清楚了,讓我們進(jìn)一步的了解到測量學(xué)這門學(xué)科的內(nèi)容和實際的工作流程,為我們將來踏入工作崗位打下了一個堅實的基礎(chǔ),同時也培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作的能力讓我們同學(xué)之間的聯(lián)系更加的緊密了。在本次測量實習(xí)的過程中我作為小組的一份子感覺學(xué)到了很多東西,在兩周的實習(xí)過程當(dāng)中,我們并不是一路平坦然的走過來的,我們難免遇到一些麻煩跟一些困難,這就學(xué)校我們小組成員的相互合作[土木工程專業(yè)測量實習(xí)報告(共2篇)]跟組長的指揮來化解這些困難跟麻煩,其中難免有非人為因素,但是在我們的努力之下我們還是找到了解決問題的方法對策。在本次測量實習(xí)過程中我們從一開始的什么都不會,到逐漸的掌握測量的技巧的過程,其實就是我們每個同學(xué)成長的過程我們慢慢的學(xué)會了一門技術(shù),一門將來對我們工作有用的技術(shù),這將對我們將來的發(fā)展有很大的影響。下頁 余下全文篇二:土木工程測量實習(xí)報告土木工程測量實習(xí)報告實習(xí)名稱:1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪地點:大連海洋大學(xué)校園內(nèi)起訖時間:2011年6 2011年7月3日指導(dǎo)老師:王安怡院系:土木工程學(xué)院班級:土建09—1 組別:一、實習(xí)目的:教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分,除驗證課堂理論外,也是深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè),可增強測定和測設(shè)地面點位的概念,提高應(yīng)用地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)任務(wù)及要求:測繪圖幅為30*50cm2,比例尺為1:500的地形圖一張;[土木工程專業(yè)測量實習(xí)報告(共2篇)]將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。三、實習(xí)儀器及工具:全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張四、實習(xí)內(nèi)容: 1.控制測量我們小組在領(lǐng)到儀器后,首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū),根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系,我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個控制點把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離,數(shù)據(jù)校核后,通過已知點的坐標(biāo)和高程,進(jìn)而算出各
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