【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)做的不對(duì)？ 升 旗時(shí)應(yīng)怎樣做？ 三 、 教唱兒歌： 五 星 紅 旗真美麗， 全 國(guó) 人民熱愛(ài)你。 升 旗 國(guó)時(shí)要敬禮， 唱 國(guó) 歌時(shí)要肅立。 國(guó) 旗 國(guó) 旗真美麗，五顆星星在一起， 一 顆 大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。 國(guó) 旗 國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你， 升 旗 國(guó)時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。 具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì) (目視國(guó)旗、立正、敬禮 )，讓學(xué)生 明 白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。 小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫 行 注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以 行注目禮。 四 、 模擬升旗活動(dòng)。 五 、 講幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)和敬仰?！段逍羌t旗 —— 少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心》 六 、 老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分 表 達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。 第二課時(shí) 教 學(xué) 過(guò)程設(shè)計(jì)： 一 、 觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所 師 ：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？ 小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊 防 哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶 戶 都掛起國(guó)旗。 從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我 國(guó) 的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 出 示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。 師 ： 每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。 出 示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。 小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望 著 自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。 出 示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。 小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是 神 圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖 國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。 二 、 認(rèn)識(shí)國(guó)徽 出 示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？ 出 示圖片：界碑上的國(guó)徽 師 ：你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？ 三 、 小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課 祖國(guó)媽媽在我心中 國(guó)名 中華人民共和國(guó) 圖旗 圖案 國(guó)徽 圖案 首都 北京 國(guó)慶節(jié) 十月一日 一、和鐘姐姐交朋友 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。 使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。 養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。 教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。 在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)用具： 課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。 教學(xué)器材：鐘表頭飾、 40— 50 個(gè)手動(dòng)卡通小鬧鐘、 40— 50 張 43 頁(yè)的圖表。 教學(xué)課件：教學(xué)光盤 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、引入： 屏幕出示謎語(yǔ) (一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。 )師念生猜。 背景音樂(lè)響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識(shí)你們，你們?cè)敢飧医慌笥褑?？那?qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么愿意跟我交朋友。 我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來(lái)考考你們行嗎？ 現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？ (學(xué)生撥手中的鐘，教師聽(tīng)學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘 ) 二、新授： 導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示 41 頁(yè)的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？追問(wèn)：明明這樣會(huì)有什么后果？ 小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你 會(huì)對(duì)明明說(shuō)什么？ 全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說(shuō)明為什么你會(huì)這么說(shuō)？想不想聽(tīng)聽(tīng)鐘姐姐是怎么說(shuō)的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對(duì)明明說(shuō)的。你認(rèn)為明明該怎樣做？ 師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。 三、鞏固：說(shuō)說(shuō)你自己 明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請(qǐng)實(shí)事求是的回答。屏幕出示幾種情境 (錄像 ) (1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦； (2)上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間； (3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。 說(shuō)說(shuō) 自己為什么會(huì)這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？ 師：紅紅也是一年級(jí)的小學(xué)生，屏幕出示 40頁(yè)兩幅圖，請(qǐng)你看看她這樣做會(huì)怎么樣？你想給她哪些建議。 小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的生活可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。 四、課外延伸： 小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說(shuō)你在什么時(shí)間做了什么事？ 誰(shuí)愿意告訴在場(chǎng)的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？ 拍手傳唱兒歌，屏幕出示： 鬧鐘 把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。 晚上早上床，休息睡好覺(jué)。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。 五、小結(jié)： (1)時(shí)間過(guò)得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎？ (2)時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語(yǔ)句嗎？ (3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語(yǔ)句，指名帶讀。 (4)評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說(shuō)明理由。 六、作業(yè)：每人手中有一個(gè)卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天你做到了 哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一小星星。下個(gè)星期你畫(huà)一個(gè)表格來(lái)提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，跟鐘姐姐比比誰(shuí)的紅星多，好嗎？ 第二課 我很整潔 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。 能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。 懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真，不敷衍。 教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。 教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)整理自己，保持整潔。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備： （１）課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略 準(zhǔn)備。 （２）學(xué)生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？ 教學(xué)器材： （１）磁帶 —— 《洗手歌》、《洗澡歌》、《清潔環(huán)境歌》、《刷牙歌》。 （２）光盤 —— ＶＣＤ《花仙子》 （３）圖片、獎(jiǎng)品、掛圖（刷牙示意圖） 教學(xué)課件： （ 1）牙防錦囊游戲 —— 愛(ài)牙樂(lè)園 （ 2）你想把“整潔兒童”花送給誰(shuí)？ （ 3）怎樣才能做個(gè)整潔的孩子。 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) １． 看一看，比一比，我愛(ài)整潔。 ２． 說(shuō)一說(shuō)，做一做，我會(huì)整潔。 ３． 找一找，幫一幫，保持整潔很重要。 ４． 看一看，夸１．自我評(píng)價(jià)或大家相互說(shuō)今天我整潔嗎？你從哪看我很整潔？ ２．說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能做個(gè)整潔的孩子？做一做，請(qǐng)做的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉以及刷牙洗澡的方法。 的兒童，并把整潔兒童花點(diǎn)擊給他 (她 ),不整 ,在看 VCD 中人物和同學(xué)時(shí)，要仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服等是否整齊干凈。 2．教師演示課件，出示“刷牙方法”掛圖，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在需要時(shí)給學(xué)生做示 范。 3．教師引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，并以此從旁協(xié)助、合作、指導(dǎo)。 一夸，整 潔兒童人人愛(ài)。 潔的幫他 (她 )提出改進(jìn)意見(jiàn) . ’整潔兒童花’送給你最想夸贊的同學(xué) ,并對(duì)他說(shuō)一句話 . 4．教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意夸夸咱們班的整潔兒童？”并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 播放 VCD《花仙子》，請(qǐng)學(xué)生看一看，比一比， VCD 里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。學(xué)生看到 VCD 里整潔兒童的形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評(píng)價(jià)一下自己今天看起來(lái)整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。有穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照 一下自己的形象，更為實(shí)際，學(xué)生也更有興趣。 怎樣保持整潔的外表呢？說(shuō)一說(shuō)、做一做，學(xué)生邊匯報(bào)邊演示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材４ 5 頁(yè)所示圖畫(huà)，要做個(gè)整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。 （ 1）學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。 （ 2）學(xué)生一邊聽(tīng)《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。體驗(yàn)洗手的快樂(lè)。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。請(qǐng)３名 學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。 （ 3）播放《洗澡歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌！課堂是活躍動(dòng)態(tài)的。同時(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)洗澡的動(dòng)作技巧。 游戲：愛(ài)牙樂(lè)園，尋找健康的牙齒。播放課件。學(xué)生使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“愛(ài)牙樂(lè)園”里的健康牙齒，及使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點(diǎn)擊該處即放大，再點(diǎn)擊即復(fù)原。使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到保護(hù)牙齒需刷牙的道理。 提問(wèn)：游戲或運(yùn)動(dòng)后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時(shí)洗手，不讓細(xì)菌在手上過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留。隨時(shí)隨地保持清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎。 活動(dòng)：出示課件：“你 想把整潔兒童花送給誰(shuí)？”學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊課件（教材４ 6－４ 7 頁(yè)圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過(guò)去，掛在他（她）們的胸前。而點(diǎn)擊不整潔的兒童， 小紅花飛過(guò)去又飛回來(lái)，不能掛在他（她）們的胸前。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會(huì)受到大家的喜愛(ài)。 教學(xué)生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶《夢(mèng)境大審判》 —— 小胖）讓學(xué)生聽(tīng)故事，提問(wèn)：“衛(wèi)生三部曲是什么？”勸誡學(xué)生不要像故事中的小胖一樣。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到 “ 常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。 夸夸班里的整潔兒童！發(fā)獎(jiǎng)?wù)?！音?lè) :“ 拉勾勾”。教師與學(xué)生交朋友?？偨Y(jié)：愛(ài)整潔的人是受歡迎的人！ 三、我會(huì)好好地吃 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。 逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙讓。 自己能學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐。 小組合作要愉快、友愛(ài)。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。 簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。 課前