freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

初二英語教學(xué)反思--李寧(編輯修改稿)

2024-10-03 21:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 時做到了以下幾點:課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新 知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖 片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游 戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認真上課,體現(xiàn)以人為本?!队⒄Z課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功?!边@便 要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾 點:巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖 片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認 讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出五年級三個班的平均水平有一些差距,一和三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是三班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。初二英語教學(xué)反思10上一學(xué)期結(jié)束,回首看看每節(jié)課后的記錄,感受頗多??偟膩碚f,感受最深是:八年級的確是學(xué)生思想和成績嚴重分化的階段。下面是我所積累的一些教學(xué)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的不足。一、面向全體學(xué)生滿足不同學(xué)生的需求。升入八年級后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識打得不牢,甚至有的已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,從開始對學(xué)生就該有個全面的了解,不管學(xué)習(xí)成績高低課堂上都要照顧到,我在每節(jié)課堂上都要叫上幾名成績差的學(xué)生讀讀單詞或課文。讓他們找到自信,以后不斷的增加難度,逐步提高他們的成績。千萬不能冷落這些學(xué)生,否則他們也會失去信心而放棄努力。,增加英語的練習(xí)量。二、培養(yǎng)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的能力。在英語課上,學(xué)生們有各自新的座位。每節(jié)課前學(xué)生會很高興找到自己的搭檔坐到一起,而這些搭檔們都是優(yōu)差搭配的,課堂上我們會給出一些任務(wù)通過合作來完成。例如編對話,互相檢查默寫或檢查背書。這樣即鍛煉了大家的口語學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也有助于差生的提高增強了他們的成就感。三、重視筆頭訓(xùn)練缺少聽力及口語訓(xùn)練。八年級后英語教學(xué)任務(wù)比較重,有時為了節(jié)省時間常常自己閱讀課文或聽力材料。課后回想一下不但沒能節(jié)省時間自己嗓子還很累。我們都明白畢竟錄音比較純正學(xué)生聽著也比較感興趣,要想學(xué)好英語,聽、說、讀、寫這四部分缺一不可。只有培養(yǎng)出綜和型的人才才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。四、學(xué)生的單詞默寫批后沒能及時點評。由于自已擔(dān)任班主任事情多加之在工作中的懶惰思想,作業(yè)批改不及時,導(dǎo)致有時學(xué)生默寫的效果不好,學(xué)生們沒有趁著剛寫完的勁頭去改正,時間略一長,就把東西忘了,導(dǎo)致最后的效果不強。甚至兩個班學(xué)生,改下來確實也很麻煩,而我改變策略課堂上全班交換批改,五分鐘后再發(fā)下去訂正這樣效果很明顯。新的學(xué)期已經(jīng)開始了,在今后的教學(xué)工作中,要把理論和實踐相結(jié)合,不斷的提高自身素質(zhì),多聽有經(jīng)驗老師的課,取其精華,并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)不足。但作為一個年輕的教師,我想通過自己的努力,學(xué)習(xí)和不斷吸收。成績會取得更大的進步的。初二英語教學(xué)反思11開學(xué)快一個月了,在這一個月的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一、學(xué)生的書寫有待提高剛接這兩班時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫特別差,我非常著急所以讓學(xué)生每天寫單詞練書寫,但是出乎我的預(yù)料,一周下來不但沒有提高,有些學(xué)生反而更差了,通過了解我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抵抗情緒特別嚴重。在我值班的那天,我心平氣和的和學(xué)生交談了一次,特別是那幾個調(diào)皮的男生,我和他們從人生談起,逐漸說到書寫的重要性,又給他們把26個字母的書寫每人寫了一遍,沒想到從那天的`書寫就有了很大的變化。同時那幾個調(diào)皮的男生上課也老實多了,這使我非常的感動,使我的信心大增。二、應(yīng)該給學(xué)生更多的時間朗讀課文通過這一個月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平不高,僅僅通過課上練習(xí)是不夠的,為了能夠更好的讓學(xué)生朗讀課文,我讓學(xué)生課后由組長帶領(lǐng)朗讀課文,然后每節(jié)課拿出時間讓學(xué)生進行展示。通過閱讀我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少朗讀方法的指導(dǎo),在今后的學(xué)習(xí)中,我要在這方面多對學(xué)生進行指導(dǎo),多讓他們練習(xí)。三、知識運用能力差通過學(xué)習(xí)Module2我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力差,我忽視了學(xué)生的接受要有一個過程,僅僅聽到學(xué)生口頭回答以為掌握好了,以致我再講完成時態(tài)的其他問題時就出現(xiàn)了問題。我深刻反思以后,決定從讀入手,讓學(xué)生先從語感開始,然后把自己說的最好的句子寫下來,這樣一步一步的效果明顯好多了。通過這些問題我覺得在今后的教學(xué)中,應(yīng)該多關(guān)愛學(xué)生,把起點訂的低一點,然后逐步引導(dǎo),不能只靠自己主觀意志,多分析學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生實際多練習(xí),那樣學(xué)生才能愛學(xué)。初二英語教學(xué)反思12開學(xué)快一個月了,在這一個月的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了不少問題,主要表此刻以下幾個方面:1學(xué)生的書寫有待提高,剛接這兩班時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫個性差,我十分著急所以讓學(xué)生每一天寫單詞練書寫,但是出乎我的預(yù)料,一周下來不但沒有提高,有些學(xué)生反而更差了,透過了解我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的抵抗情緒個性嚴重。在我值班的那天,我心平氣和的和學(xué)生交談了一次,個性是那幾個調(diào)皮的男生,我和他們從人生談起,逐漸說到書寫的重要性,又給他們把26個字母的`書寫每人寫了一遍,沒想到從那天的書寫就有了很大的變化。同時那幾個調(diào)皮的男生上課也老實多了,這使我十分的感動,使我的信心大增。2就應(yīng)給學(xué)生更多的時間朗讀課文。透過這一個月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平不高,僅僅透過課上練習(xí)是不夠的,為了能夠更好的讓學(xué)生朗讀課文,我讓學(xué)生課后由組長帶領(lǐng)朗讀課文,然后每節(jié)課拿出時間讓學(xué)生進行展示。透過閱讀我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少朗讀方法的指導(dǎo),在今后的學(xué)習(xí)中,我要在這方面多對學(xué)生進行指導(dǎo),多讓他們練習(xí)。3知識運用潛力差,透過學(xué)習(xí)Module2我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解潛力差,我忽視了學(xué)生的理解要有一個過程,僅僅聽到學(xué)生口頭回答以為掌握好了,以致我再講完成時態(tài)的其他問題時就出現(xiàn)了問題。我深刻反思以后,決定從讀入手,讓學(xué)生先從語感開始,然后把自己說的最好的句子寫下來,這樣一步一步的效果明顯好多了。透過這些問題我覺得在今后的教學(xué)中,就應(yīng)多關(guān)愛學(xué)生,把起點訂的低一點,然后逐步引導(dǎo),不能只靠自己主觀意志,多分析學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生實際多練習(xí),那樣學(xué)生才能愛學(xué)。第三篇:初二英語教學(xué)反思初二英語教學(xué)反思 篇1剛開學(xué)的時候,由于剛剛分的班,老師也都換成新的老師,學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是,經(jīng)過這一個月我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學(xué)。在這一個月的學(xué)習(xí)中,我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴格不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們理解語言的快慢程度,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習(xí)的時候,就會馬虎,注意力不集中。我還發(fā)現(xiàn)有些知識點講過后,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強調(diào)了,學(xué)生仍沒有掌握,時間長了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不見了。從以上幾個問題中,我體會到:學(xué)生學(xué)習(xí)語言的潛力是因人而異的,有差別是正常的,要教好每一個學(xué)生,但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式,不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面潛力。針對以上問題,在今后的工作當(dāng)中,我要注意以下幾點:一.在教學(xué)的過程中首先要把握重難點。如果無法很好的把握重難點。則會對重點知識的講授蜻蜓點水,導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重難點。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把超多的時間花費在零散知識上,而忽視了重之之重。二.其次語法講解必須要清楚,透徹。中,要學(xué)生造句子,讓組長進行講解,然后互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮小組的作用,讓學(xué)生多練習(xí),發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。三.應(yīng)加強學(xué)生的對話強度,鼓勵不開口說英語的學(xué)生開口。有些學(xué)生是對自己不自信,所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候應(yīng)微笑著讓他坐下,然后再糾正錯誤。四.八年級英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)。我認為就應(yīng)打好學(xué)生的單詞基礎(chǔ)。在講授的過程中,不僅僅要學(xué)生掌握基本的單詞知識,還要和他們一齊尋找記憶單詞的好方法。五.培養(yǎng)學(xué)生們的課文背誦潛力。嚴格要求有潛力的學(xué)生背誦課文?;A(chǔ)差的學(xué)生要求他們熟讀課文,這樣能夠培養(yǎng)他們的英語語感。六、充分利用好課堂筆記本和糾錯本,要讓學(xué)生及時糾錯,及時復(fù)習(xí)。初二英語教學(xué)反思 篇2這學(xué)期我擔(dān)任初二年級二個班的英語教學(xué)。在初中階段的英語教學(xué)中,初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出,直接影響著學(xué)生在整個中學(xué)階段的英語成績,同時也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,防止兩極分化,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績,是我的教學(xué)目標。由于教材的不斷改革,我不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),研究教法,虛心向別人學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗。一個學(xué)期過去了,以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)體會。一、及時幫忙,以防為主初中英語的教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識和基本技能,因此教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué),爭取做到人人基本達標。在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn),就及時找學(xué)生談,分析他們掉隊的原因,動之以情,曉之以理,使學(xué)生從思想上認識到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),耐心幫忙他們補習(xí)功課。對于一些有可能掉隊的學(xué)生,及早指出,說明掉隊的嚴重后果,做到防患于未然。二、講究教法,因材施教外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣,有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。,能否在初二年級得到繼續(xù)發(fā)展,是防止分化的又一個問題。這就給我提出了更高的要求,即力求把教學(xué)搞“實”、搞“活”?!皩崱笔侵v究實際效果,把教學(xué)大綱化為具體的要求,落實到教和學(xué)上,對每課時的教學(xué)計劃逐項落實。課堂上,少講空話,多做實事,精講多練,以學(xué)生為主;對每個單元進行考查、總結(jié),分析存在問題,及時補遺,幫忙學(xué)生過關(guān)。平時作業(yè)或測驗得到好成績或有進步的,必須在班上進行表揚,給予肯定;對作業(yè)錯漏較多的當(dāng)面批改,及時訂正?!盎睢笔莻?cè)重聽說訓(xùn)練,把外語課由“講演課”轉(zhuǎn)成“實踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法,使學(xué)生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中,在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。如教學(xué)一開始就寓于情景,教師一邊做動作,一邊說“WhatamIdoingI39。mwriting/drinkingtea、”等等,之后讓學(xué)生表演動作。“Readabook,please”當(dāng)學(xué)生在讀課文時,問這位學(xué)生:“Whatareyoudoing”幫忙他回答:“Iamreadingabook、”再叫學(xué)生表演,“What39。sshedoing”并回答,從而引出新單詞。學(xué)生在情景中超多實踐,很容易掌握所學(xué)資料。三、激發(fā)動機,誘發(fā)興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力,使學(xué)生用心主動地學(xué)習(xí),是防止分化的一個重要方面。初二學(xué)生要是能聽懂老師和同學(xué)說的英語,自己能用英語表達簡單的思想,能讀懂簡易讀物,他們就會感到有收獲,興趣就會產(chǎn)生,所以每堂課我都注意讓學(xué)生有練的資料,有練的時間。每次練習(xí)五分鐘左右,費時不多收獲較大。另外,給學(xué)生留同步閱讀訓(xùn)練作業(yè),以開闊學(xué)生眼界。異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、名人趣事,讓學(xué)生在英語閱讀中了解到,這大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了學(xué)習(xí)興趣。我不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,讓他們更多地嘗到成功的喜悅。同時良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣也起到了幫忙,因此,我注意控制自己的情緒,關(guān)心學(xué)生,尤其差生,同他們交朋友,不歧視他們,不動不動就訓(xùn)斥他們,常鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。因此,在教學(xué)上,我盡力了解學(xué)生的實際狀況,因材施教。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的交際潛力,使他們學(xué)會運用英語進行初步的交際。在今后的教學(xué)中,我將更加努力。初二英語教學(xué)反思 篇3本學(xué)期從九月一日開學(xué)到元月二十日左右放假,將近5個月,這段時間里八年級英語備課組完成了開學(xué)初制定的計劃。本冊書共有12個模塊包含以下一些內(nèi)容:英語學(xué)習(xí)的方法、家鄉(xiāng)的環(huán)境、體育活動、交通工具及出行方式、瀕危動物及保護、交通事故人口問題和不同國家的生活方式等等這些話題;語法知識包括:提建議的句式、形容詞和副詞的比較級以及最高級、動詞不定式、過去進行時、冠詞及大數(shù)字、祈使句以及情態(tài)動詞表猜測的用法等知識。這個學(xué)期我們八年級英語備課組的全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下,在教研組長的帶領(lǐng)下,團結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,因此在全體八年級英語教師的共同努力下,我們八年級備課組做了以下幾項工作:一、認真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法。每次考試命題都能考查學(xué)生的語言技能、語言知識、語言交際能力。從集體備課、導(dǎo)學(xué)案
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
法律信息相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1