初一下學(xué)期班主任工作計劃精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最差的小組寫出整改措施。組成員寫出自己的調(diào)整措施，并將措施張貼于墻上。3班委成員（包括小組長），積極盡責(zé)，學(xué)期終優(yōu)先評定班干部，三好學(xué)生。4成立監(jiān)督委員會，監(jiān)督班委工作，以確保班級量化的公平性，保證班級秩序的正常健康運行。三繼續(xù)增強班級凝聚力充分發(fā)揮小組合作制的優(yōu)勢，并多組織一些團(tuán)體性的課堂活動，同時積極參加學(xué)校的活動，進(jìn)一步加強集體意識，讓學(xué)生認(rèn)識到自己是班級的一份子，培養(yǎng)一榮俱榮的觀念。對于成績好的同學(xué)，鼓勵其幫助，帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不允許嘲笑成績暫時老后的同學(xué)。讓其明白成績與品行都好才堪稱優(yōu)秀。對于成績相對落后的同學(xué)，不斷給與鼓勵，告知初一是一個新的起點，只要你努力，就你會取得理想的成績。對于性格相對內(nèi)向的同學(xué)，告知班委多與其接觸，班主任及個任課教師也多給予表揚，幫助他走出自卑，樹立自信。對某些方面弱的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生諒解，學(xué)會換位思考，不嘲笑，不孤立，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，爭取在追逐夢想的路上，不讓任何一位學(xué)生掉隊，以“不拋棄，不放棄”為班級理念。四強化習(xí)慣，形成良好班風(fēng)在增強班級凝聚力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)班級形成良好的班級風(fēng)氣。首先要培養(yǎng)他們優(yōu)良的品性，誠實善良正直，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會對別人寬容，換位思考習(xí)慣問題一直強調(diào)，但還需繼續(xù)強化，如安全意識，問好，出勤，各科學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成，衛(wèi)生保持，著裝禮貌等。其次，進(jìn)一步強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，以確保在無教師的情況下，維持班級良好秩序。再者，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，讓其認(rèn)識到自己已長大，要珍惜時間，為夢想拼搏，不虛度每一天。引導(dǎo)學(xué)生樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，認(rèn)真踏實做好每件事。五全面了解學(xué)生我班級內(nèi)以創(chuàng)建了屬于自己的班群，這為我了解學(xué)生動態(tài)提供了一種途徑。我將繼續(xù)通過與家長溝通交流，與學(xué)生談話，看學(xué)生的個人信息檔案，看學(xué)生在我的課堂及班級中的表現(xiàn)，問任課教師其在上課中的表現(xiàn)，問學(xué)生對班級某個學(xué)生的看法等多種途徑，對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，以便進(jìn)行針對性的管理。六家校聯(lián)合為加強與家長的交流，我創(chuàng)建了家長交流群，同時還和家長通過電話，短信的方式進(jìn)行溝通。這便于將學(xué)生在學(xué)校的的各種表現(xiàn)反饋給家長，并向家長了解學(xué)生在家的情況，鼓勵家長做好督促工作，并與家長交流相關(guān)意見，雙方合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。七 安全教育貫穿始終學(xué)生安全是最基本的，在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)通過講述典型事例，對其進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力：如果遇到特殊危急情況，你將如何應(yīng)對，才能將危險降低到最低。同時讓學(xué)生向家長傳達(dá)安全班會的內(nèi)容，讓家長和學(xué)生都意識到安全的至關(guān)重要性。以上就是我今年的班主任工作計劃，在實踐過程中，有的地方我還會進(jìn)一步的補充，使其更完善。學(xué)無止境，我也將向?qū)W校管理經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習(xí)，希望在我的帶領(lǐng)下，形成良好的班風(fēng)，變得越來越優(yōu)秀！第三篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃（范文）初一下學(xué)期班主任工作計劃班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計劃如下：一、思想情況加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要
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