六年級下學期班主任工作計劃六年一班(編輯修改稿)
2024-10-03 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算, 我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。第三篇：六年一班班主任工作計劃 [模版]六年一班班主任工作計劃張 、學情分析我們六年一班現(xiàn)有學生26人，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，六年一班班主任工作計劃。但和好的班級比還有很大的差距，仍然有個別同學在個人行為習慣上邋遢、不能嚴格要求自己、屢次違反班級和學校規(guī)章制度的現(xiàn)象，如我們班的田成斌，可能是有目共睹，集體觀念差、經(jīng)常出現(xiàn)和同學鬧矛盾的現(xiàn)象,多方教育可總打反復。從上學期檢測成績上看26名同學中進入三課平均優(yōu)秀成績線的有7人，接近優(yōu)秀成績的有3人，另有近5人的成績偏低，緊能維持及格，從整體班級成績上看存在著兩極分化現(xiàn)象，分析原因主要是部分同學學習不主動、學習態(tài)度不端正、學習方法不靈活，進取心偏差。針對以上分析這學期應重點從學生行為習慣養(yǎng)成上下功夫?，F(xiàn)具體分析如下:（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：１、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。（二）原因：１、學生對集體目標管理的參與度不夠。干部以身作則不夠。自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；（３）學習習慣偏差，連學習成績較好的學生在完成作業(yè)后也不不去抓緊時間復習、預習。（4）不排出大量的練習、測試造成學生厭學。學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作不到位。二、班級的主要目標及主要措施（一）目標：激發(fā)學生的學習興趣，形成“我要學”的意識。幫助學生形成良好的學習習慣。學科測試成績力爭比上學年有所提高。加強安全、衛(wèi)生教育，教育學生積極參加體育鍛煉；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各種有益的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。（二）主要措施完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部，完善班會制度，認真上好每周的班會課，小結上周工作，工作計劃《六年一班班主任工作計劃》。平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；完善多樣化小組，安排每周活動時間。加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。三、具體實施及時間安排 1——2周穩(wěn)定學生情緒，提醒學生注意利用《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》來規(guī)范自己的行為，以盡快適應新學期的學習生活。明確班級的常規(guī)管理，確保班集體在開學初的正常運轉。嚴抓作業(yè)格式及書寫，做好班級文化建設工作。3——4周做好學雷鋒的宣傳工作，培養(yǎng)學生的奉獻精神。做好二月份的德育量化評估工作小結。教育學生感恩，使學生理解老師的一片苦心。5——6周開展主題活動教育：《珍惜友誼》為主題，教育學生和諧交往，珍惜情感。利用植樹節(jié)開展自然環(huán)境建設教育活動，提高自然環(huán)保意思。
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