【文章內容簡介】 論學習，以便日后減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。二、教材分析我們學校的教材采用的是青島版信息技術教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設計網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護、制作表單網(wǎng)頁。第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。三、教學目標本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、本學期采取的教學措施以任務驅動教學法為主，精心設置可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。五、教學進度安排周次 課題名稱 課時安排1 創(chuàng)建站點 12 設計網(wǎng)站首頁 13 網(wǎng)頁中的表格 14 網(wǎng)頁的美化 15 建立超鏈接 16 復習17 網(wǎng)站的發(fā)布與維護 18 制作表單網(wǎng)頁 19 復習110 認識FlashMx 111 圖層與元件 112 運動漸變動畫 113 形狀漸變動畫 114 復習115 引導層動畫 116 遮罩動畫 117 交互控制動畫 118 聲音的處理與發(fā)布 119 復習八年級信息技術教學計劃8一、教學內容（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）主要讓學生接觸簡單的程序設計語言pascal，讓學生對程序設計感興趣，提高學生的邏輯思維能力，以前學生只學習使用軟件，而現(xiàn)在要學會用語言來編寫軟件，可能會有不適應，怎么樣讓學生感興趣，適應程序設計的教學是本學期的重點和難點二、學生情況分析學生反應迅速，積極性高，肯動腦筋，是學習程序設計的很好的基礎三、教學打算和措施本要讓學生自己體會程序設計的魅力，教師從旁引導學生進入程序設計的門檻。因此需要學生做很多的實驗來體會。四、教學進度安排：周次起訖日期活 動 內 容12/92/13frontpage教學22/162/20frontpage教學32/232/27fp教學fp初認識43/23/6fp教學簡單的39。使用53/93/13fp教學練習63/163/20fp教學變量的認識73/233/27fp教學賦值語句83/304/3fp教學練習94/64/10其中考試104/134/17fp教學判斷語句1114/204/24fp教學判斷語句2124/275/1fp教學判斷語句的嵌套135/45/8fp教學判斷語句練習145/115/15fp教學循環(huán)語句1155/185/22fp教學循環(huán)語句2165/255/29fp教學循環(huán)語句3176/16/5fp教學循環(huán)語句4186/86/12fp教學循環(huán)語句練習196/156/19fp教學復習206/2226/26期末考試216/297/3八年級信息技術教學計劃9一、學情分析：本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、教 學 目 標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。質量目標。知識目標、能力目標和情意目標。（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；、文字編輯；掌握工作表的打印。2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。八年級信息技術教學計劃10一、教材編排特點及重點訓練內容：本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。二、學情分析：本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習，興趣不大。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基本知識。三、教學目標培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。使用電子地圖獲取有關廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉帳等銀行業(yè)務。在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。使用FrontPage制作一個簡單的網(wǎng)頁。學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內容，使網(wǎng)頁結構層次分明、布局合理。能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的39。網(wǎng)站。能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原則。通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關操作，培養(yǎng)團隊寫能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。四、創(chuàng)新教學設計：理論學習與上機實踐相結合。采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。利用課余時間組織信息技術興趣小組。五、教學安排每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應調整。八年級信息技術教學計劃11一、教學指導思想根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教材分析使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內容是powerpoint演示文稿的制作，本學期的主要教學內容是介紹如何創(chuàng)建和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設置等。三、學生情況分析 主要有如下兩方面：一方面，起點不一。，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。三、教學預定目標了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會盲打、并用計算機制作演示文稿的技能。 養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。 五、教學措施設想本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。四、教 學進度安排任課教師：宋德龍八年級信息技術教學計劃12一、指導思想貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質教育，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的`應用。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。三、情況分析（1）學生基本情況：本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中小學《信息技術》編寫組出版的八年級信息技術（下冊），內容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。四、教學內容教學內容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受精彩藝術節(jié)》、第三單元《設計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》五、具體措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。八年級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有：借助范例，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。六、教學進度表第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時第二單元《感受精彩藝術節(jié)》………………………………4課時第三單元《設計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時八年級信息技術教學計劃13一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，