全年綜治維穩(wěn)總結(編輯修改稿)
2025-10-03 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校長為副組長，工會主席，總務主任，團支書、大隊輔導員等為成員的綜治安全領導小組，做到明確分工，齊抓共管。我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。同時明確教職工均有維護學校安全、穩(wěn)定、和諧的責任與義務，做到網(wǎng)絡清楚，職責分明。學期初，校長與各分塊負責人、任課教師簽訂目標責任書，各個班級要學生家長一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團隊等統(tǒng)一協(xié)調齊抓共管的格局，以確保學校師生的安全、穩(wěn)定與和諧。學校黨支部在“綜治維穩(wěn)平安建設” 活動中起到了引領作用，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我校黨支部開展了“黨員民主評議”活動，黨員們認真反思，積極查找自身的不足，紛紛寫下了“承諾書”，向全校教師公示，接受非黨員教師的監(jiān)督，力求以黨員的模范帶頭作用帶動全校教師。另外，學校黨支部還利用每周政治學習的時間對上一周的工作進行總結，加強師德師風教育，進行穩(wěn)定、和諧的教育，做到早宣傳、早認識、早預防，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學校工會積極配合黨支部開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發(fā)生過師生集體上訪或個人上訪的事件或行為。認真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩(wěn)定和教育教學的信息動態(tài)。團支部和少先隊大隊部是學生工作的主陣地，我校的少先隊大隊部針對學校的維穩(wěn)及安全工作，開展了大量的形式多樣的活動，如：利用每周一早上的“國旗下的演講”向全校師生宣講“愛國、”“愛?！?、“守紀”、“尊老愛幼有禮貌”、“團結凝聚”等方面的積極向上的內(nèi)容，受到了師生們的歡迎，收到了較好的效果；另外，各班針對班級的實際情況，在每周三下午的班會及隊會活動中，分別開展具有一定教育意義的的班隊活動，對我校學生的養(yǎng)成教育以及安全教育起到了重要的作用；除此之外，手抄報以及征文也是學生們喜聞樂見的活動形式，通過查閱大量的資料撰寫征文以及制作手抄報，學生們獲得了許多安全知識。我?？倓仗幨菍W生安全工作的主要實施者，首先，嚴格執(zhí)行各種安全管理制度，如教育教學管理制度和實驗室，學校綜治，安全管理制度、門衛(wèi)管理制度和消防安全管理制度等等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并使問題得到妥善處理。其次，學?？倓仗幗?jīng)常定期開展各班各室的“安全自檢自查工作”，檢查學校校舍、教學設備、后勤保障設施等各類基礎設備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時進行整改。最后，加強了學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作。除此之外，我校先后還聘請了映像派出所的領導陳警官和新迎派出所的胡警官為我校的法制副校長，負責我校的法律法規(guī)及安全工作。在新學期開學的第一天，結合學校工作的實際情況，陳警官和胡警官面向全校師生，做了“交通安全法規(guī)”的知識講座。二、領導重視，抓好校內(nèi)維穩(wěn)工作：園博小學一貫重視做好教師隊伍的維穩(wěn)工作，即使是在目前學校尚無固定校舍的困境中，也是把抓教師隊伍的思想穩(wěn)定當作學校工作的第一要務。首先，學校帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。我校維穩(wěn)及安全教育做到了年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把維穩(wěn)及安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是學校行政會議，還是教師會議，無時無刻不提“穩(wěn)定、和諧、安全”。其次，在黨和國家的關心下，今年以來，云南省實行績效工資改革制度，為教師加了工資。為了體現(xiàn)“公平”以及“多勞多得”、“優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，學校把初步制定的實施方案提交教代會進行了充分的討論協(xié)商，制定出符合學校實際的可行性強的實施方案。目前，我校教師思想穩(wěn)定，紛紛感謝國家尊師重教的好政策，老師們都在集中精力抓好教育教學工作，工作干勁更大了。三、安全和諧出實效：幾年來，學校綜治安全領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩(wěn)定的因素，對存在問題及時整改。對校內(nèi)發(fā)生違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并及時處理，有力打擊了違紀現(xiàn)象。學校組織教師進行法治安全知識的學習、培訓，檢測。積極開展各種矛盾
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