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正文內(nèi)容

黨的群眾路線心得體會(huì)改字當(dāng)頭立言立行[小編整理](編輯修改稿)

2025-10-03 19:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那就是培養(yǎng)學(xué)生做好人、學(xué)規(guī)范、求真知。今年暑期,筆者在北師大培訓(xùn)時(shí)看到印象深刻的校訓(xùn):“學(xué)高為師,身正為范?!庇纱讼氲剑簩W(xué)生行為要規(guī)范,首先是教師行為須規(guī)范。教師是學(xué)生品德的楷模漢代馬融認(rèn)為:“師者,教人以事而諭諸德也?!苯處煹母救蝿?wù)就是傳授政治倫理道德。你要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,你是不是不經(jīng)意間在隨意抨擊社會(huì),你是不是在升旗儀式上講著空話,你是不是關(guān)心著國(guó)家時(shí)政大事?你要培養(yǎng)學(xué)生的孝德,你身居城市有沒(méi)有?;丶铱纯?,你在重陽(yáng)節(jié)有沒(méi)有給雙親帶去問(wèn)候,你有沒(méi)有為父母洗過(guò)一次腳或是遞上過(guò)一次毛巾?你要培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)善良品質(zhì),你能不能為貧困學(xué)生送去足夠的關(guān)愛(ài),你能不能承認(rèn)你說(shuō)錯(cuò)過(guò)什么?我想,作為教師,沒(méi)有別的選擇,只有選擇肯定。學(xué)生純潔的心靈需要我們?nèi)ゲト龅滦械姆N子,只有為師者現(xiàn)身說(shuō)法,從一言一行中,潛移默化地影響教育學(xué)生,才能成為學(xué)生品德的楷模。教師是學(xué)生行為的示范教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生完美的人格,還應(yīng)有效糾正學(xué)生的不良行為?!秴问洗呵铩份d:“學(xué)者師達(dá)爾有才?!币馑际钦f(shuō):學(xué)生得到好老師的指導(dǎo)就能成為有用的人才。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一些原先曾是“刑戮死辱之人”因“得之于學(xué)”而成為著名賢士??梢?jiàn),教師的行為對(duì)學(xué)生哪怕是最頑劣的學(xué)生的影響也是如此之深。那么,你要求學(xué)生守時(shí),你自己首先要課前侯課、準(zhǔn)時(shí)下課;你要求學(xué)生專心聽(tīng)講,你自己在辦公室就不該大聲說(shuō)笑;你要求學(xué)生不玩電腦,你該清楚你上班時(shí)在電腦前該干什么;你要求學(xué)生講究衛(wèi)生,你的辦公桌上就該井然有序;你要求學(xué)生書寫端正,你的批作符號(hào)、評(píng)語(yǔ)就該規(guī)范??“種瓜得瓜,種豆得豆?!币髮W(xué)生做到的,教師自己應(yīng)先踐行。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣本文所指的學(xué)習(xí)是指求學(xué)問(wèn),也就是讀書。教師的人格對(duì)學(xué)生人格的形成起著關(guān)鍵作用,教師的治學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的求知態(tài)度也起著關(guān)鍵作用。師者“誨人不倦”,學(xué)生就“學(xué)而不厭”,教師勤奮,可以改變學(xué)生的懶惰。學(xué)生一題一題在做,一步一步在演算,你說(shuō)教師該不該一題一字地批閱呢?要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),你的備課本是不是該及時(shí)書寫呢?要求學(xué)生“知之為知之,不知為不知”,當(dāng)你在課堂上不能及時(shí)準(zhǔn)確回答學(xué)生的提問(wèn)時(shí),是不是該謙虛誠(chéng)實(shí)地說(shuō)“課后待我弄清楚了再來(lái)告訴大家”呢?諸如此類,教師良好的教風(fēng)、虛心的治學(xué)態(tài)度,都將影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)上進(jìn)心。教師從事著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的工作,教師的職業(yè)可謂任重道遠(yuǎn),打鐵先需自身硬,學(xué)生行為規(guī)范需要從我做起。第四篇:立言立行___教書育人立言、立信、立人禮和中心小學(xué) 朱珺嫻人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間,真正能夠?yàn)槿嗣窀牲c(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,教書育人。通過(guò)提高作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。通過(guò)作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái),把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái),真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂(lè)于敬業(yè),端正態(tài)度,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建
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