【文章內容簡介】 學生學習英語語法，查閱英語詞匯更是有很大的幫助，頗受學生的青睞,在調查中，35%%的大學生表示購買過MPMP4，19%的被調查者擁有相機，有12%的大學生表示擁有游戲機，51%的大學生擁有電腦。同樣，購買電子產品的方式也是多樣化的。其中以專賣店為主，隨后是通信市場，百貨商場和網上購買。大學生購買電子產品的動機，考慮因素及電子產品存在的問題(一)大學生購買電子產品的動機大學生電子產品購買問題越來越引起社會各界的關注。而大學生在購買電子產品時，有著不同的購買動機。從得到的數(shù)據中，從以下四個方面進行分析：。大學生作為學生的一個特殊群體，在購買電子產品時，往往有出于學習的動機。%的人為追 求時尚新潮。由于大學生的價值觀、消費觀還沒有完全穩(wěn)定，消費經驗不夠豐富，加之求新、求美的個性。有大約31%人為了追求生活品質，滿足自己的物質、精神需求而購買。此外，還有14%的大學生出于其他的目的購買了相關的電子產品。(二)大學生購買電子產品時考慮的因素及電子產品存在的問題大學生作為一個沒有獨立經濟來源的特殊群體，由于大多數(shù)學生來自農村和普通工薪家庭，很多人的生活費用來源于父母、兼職、獎學金等，因而沒有太多的消費資金。經調查，有60%的人會考慮價格因素。因而價格中低檔、薄利多銷應該是企業(yè)最佳的選擇，電子產品企業(yè)可以針對大學生制定相應的營銷策略。有69%的人在購買電子產品時會考慮到質量因素和有47%的會考慮其功能因素因此，企業(yè)應該把產品營銷與大學生的相應需求結合起來，在提高質量的同時，注重產品功能的多樣化。具有62%品牌因素影響和較小的其他因素中，分別有62%和33%的人認為在品牌上和外觀應有所改進。大學生對電子產品不斷更新?lián)Q代的看法在這次調查中，27%的人對不斷升級的電子產品認為是越新越好，他們認為產品越新功能就越強大，也就能更加符合自己的口味，當新電子產品剛打入市場時，這類人是消費的主力軍。認為實用就好的比例最大，達到了68%，他們認為，電子產品只要能滿足自己的對電子產品某些功能的需求就行，越實用越好。對升級的電子產品不感興趣的僅為3%。其他原因占2%。，希望自己也能擁有電子產品，所以希望買自己需要的電子產品。所以對再讀大學生的市場調查是 大二的主要是。電腦，相機，及一些配件，對大三的是配件等，對大四的要畢業(yè)了，對優(yōu)盤這些儲備方便的產品的需求。還有老師們對配件的需求，對于親朋好友給予幫助。四 行業(yè)分析該行業(yè)發(fā)展程度如何?答：該代理在學校已經有一定的人員在做，但是該行業(yè)還不夠完善，無規(guī)?；绊懥€不夠，有一定的問題。但市場大，資源多，利潤高。2.、該行業(yè)的發(fā)展趨勢怎樣?答：對電子產品的需求經濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?答：不同生活的學生對電子產品的需求是不一樣的，可以根據自身需求來定制。學校及政府是如何影響該行業(yè)的?答：暫無，在學生手冊里暫無相關懲罰，但是前提是誠信守法，合理。5.、競爭的本質是什么?你采取什么樣的戰(zhàn)略?答，競爭對手來源于學生家庭，外界電商，主要還是一些電子產品代理商。我們的戰(zhàn)略是：把自己的代理工作做好。,、該行業(yè)的障礙是什么?將如何克服?答:障礙是:1,銷售方式,如何讓其他人相信,愿意由我們代理..,: 市場營銷營銷機構和營銷隊伍答：建立一定團隊,團隊人員在拓展開一些外部人員.,，財務(兩名)市場部(一名)策劃部(兩名)銷售部(兩名)采購部(一名)人力部(一名）廣告策略和銷售策略答：,:如果帶入推銷出去一臺電腦提純該電腦的5%到7%元,大概是300元左右如過介紹某人那人買了電腦2%到4%,%到9% ,%到2%,只是覺電腦為例子,4,.、市場滲透與開拓計劃答：:,那就是從本專業(yè)再到學院,及其他專業(yè)及社團,學生會,遍及西華大學,在拓展在其他學校,如自己的親朋好友的學校,還有周邊的學校,、市場營銷中意外情況的應急對策答：以顧客的利益為上，,不讓買家覺得很吃虧,不讓銷售者覺得自己收受損,電子產品很復雜,對于很多問題應該及時解決,并分清問題原由, 初步費用預算,(30)張及名片A4制作(400)一人人100多個初步這樣計劃 投資者的加入及退出方式加入:,你可以在一臺電腦上提純10%,你投資的是1000元,那么你的股份是2%具體要看我們的資產及總投資,就想我說的看你是在做什么工作,加入是團隊人員需要團隊人員一半以上人員同意(面試等),如泄露將收到一定的懲罰,如報我們能內部價錢告訴被人,從而影響我們的銷售,則要扣區(qū)一定費用,:,有持股份進行換取貨幣,直接退出, 風險評估, 利潤分工,市場問題,競爭對手,應該做出相應調整,具體情況,如事后有問題在酌情考慮,不可讓工作人員受損,自己要對自己的工作負責,如有問題提出批評,并受罰,關于財政問題,公開,我們應該做到合情合理,.第三篇：電子產品設計制作大賽策劃書電子產品設計制作設計大賽20120409一、活動背景經調查,現(xiàn)今大學生已成為電子產品的主要消費群體之一,但是有些同學對基礎電子元件卻知之甚少，更不用說自己設計制作了。為了能使同學們增加對電子產品元件的認識，更重要的是提高自己的動手能力，我們協(xié)會特此開展本次活動。二、活動目的為豐富校園文化，增強學生對電子方面的了解，鞏固學生的課內知識，開拓學生的課外視野，更加為了把課堂所學的知識應用到實踐中，讓同學們學以致用。三、活動內容參賽學生在規(guī)定時間內對所考內容進行設計制作，采取自己實際動手焊接的考核方式。四、活動對象全體本科生五、活動時間2012/0