【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ActiveX控件即可。 ActiveX 控件的主要特點(diǎn)是：可以動(dòng)態(tài)的改變特性值。這樣，在同一個(gè) WEB頁內(nèi)或不同的 WEB頁上的 ActiveX控件可以相互傳遞信息、交互數(shù)據(jù)，提高了 WEB頁的交互性和動(dòng)態(tài)性。在文本的后面章節(jié)中看到 ActiveX 控件在 基于 WEB的遠(yuǎn)程授課系統(tǒng)中的具體應(yīng)該實(shí)例。 流技術(shù) 流技術(shù)是近幾年發(fā)展起來的基于 IP的新技術(shù)。流技術(shù)的出現(xiàn)為網(wǎng)上的多媒體信息的發(fā)布特別是連續(xù)的流媒體提供了新的手段。雖然很多技術(shù)可以用在網(wǎng)上發(fā)布多媒體信息，但它們通常要求終端用戶將多媒體信息下載到本地的計(jì)算機(jī)，然后再用瀏覽器中的播放器插件或?qū)ｉT的媒體播放器來播放。這種方法雖然使網(wǎng)上的多媒體信息的發(fā)布成為可能，但是也帶來了兩個(gè)突出的問題。 首先，下載時(shí)間較長(zhǎng)。由于必須下載多媒體信息，而多媒體信息的數(shù)據(jù)量都很大。在目前普通用戶接入速度比較低的情況 下，下載時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。而流技術(shù)解決了多媒體信息必須先下載后播放的問題。它需要下載大約 5秒鐘左右的多媒體信息后就可以立即進(jìn)行播放，為用戶提供在線播放的功能。 其次，下載需要占用系統(tǒng)的存儲(chǔ)資源。由于必須講節(jié)目下載到本地計(jì)算機(jī)后才能播放，必然占用本地計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)資源。而采用流技術(shù)后，播放是在線進(jìn)行的，因此不會(huì)占用本地計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)資源。 采用流技術(shù)不僅能解決信息必須先下載后播放以及占用多媒體信息播放是在線的，用戶不能將媒體信息下載到本地計(jì)算機(jī)，不能復(fù)制和散發(fā)，如果需要多次播放該節(jié)目，每次都必須連接到服務(wù)器才能播放，可 以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。此技術(shù)可以在以后的系統(tǒng)擴(kuò)展中使用，本系統(tǒng)正在研究中。 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 ? 硬件環(huán)境： 服務(wù)器端 : 推薦配置為 256M內(nèi)存 ,CPU為 PIV ,硬盤容量為 80G的微機(jī)。 通信網(wǎng)絡(luò) : Inter 網(wǎng) ? 軟件環(huán)境： 服務(wù)器端： ? 操作系統(tǒng)： Windows 2020 Server /NT/2020 Server ? 數(shù)據(jù)庫 : SQL Server 2020 ? Web服務(wù)器： Inter 信息服務(wù) 客戶端： ? 操作系統(tǒng)： Windows 2020/XP/2020 ? 瀏覽器 : Inter Explore 或以上版本 ? 推薦分辨率 :800*600或以上 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 6 系統(tǒng)功能需求分析 本課題基于網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)的方便、省時(shí)、強(qiáng)交互性，協(xié)助教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程，促進(jìn)授課資源共享，使整個(gè)授課過程的互動(dòng)性大大加強(qiáng)。 網(wǎng)絡(luò)課程的授課網(wǎng)站采用 Browser/Server 模式進(jìn)行架構(gòu)，此軟件模式簡(jiǎn)單、方便、 使用者易于掌握，不受地理位置的限制，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行授課工作。在功能上授課平臺(tái)為教師、學(xué)生及授課管理者提供以下幾個(gè)功能： ? 針對(duì)“教”與“ 學(xué)”過程的要求，授課網(wǎng)站以“網(wǎng)上課件”作為授課模塊來實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的功能。 ? 針對(duì)學(xué)生作業(yè)的過程，系統(tǒng)提供了在線作業(yè)的提交和批閱的功能。教師可以通過作業(yè)系統(tǒng)及時(shí)地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，有利于針對(duì)性地開展授課工作。 ? 針對(duì)一般網(wǎng)絡(luò)授課（包括遠(yuǎn)程授課）往往缺乏真正的人與人交流及溝通的問題，授課平臺(tái)專門設(shè)計(jì)了討論與答疑功能，能夠支持教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的多模式交流（實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)）形式，為授課雙方在網(wǎng)絡(luò)上直接進(jìn)行授課與交流提供了一個(gè)通道。 ? 為方便用戶快速獲得授課信息， 授課網(wǎng)站將提供一個(gè)公告版 塊。老師可以在公告上面直接發(fā)布作業(yè)信息，以及上課和上機(jī)的時(shí)間等授課信息?？梢允箤W(xué)生提前作好對(duì)該課程的準(zhǔn)備。 ? 該授課網(wǎng)站設(shè)置了 學(xué)習(xí)資料庫，可以很大程度上滿足現(xiàn)階段對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提供大量對(duì)于該門課程的學(xué)習(xí)資料。 通過以上幾大功能，授課網(wǎng)站將最大限度的利用計(jì)算機(jī)的方便性和強(qiáng)交互性來加強(qiáng)學(xué)生與老師的交流。使學(xué)生可以自己很容易的自學(xué)該課程，并且學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)τ诓欢牡胤?，可以很容易的與老師進(jìn)行交流，這樣可以在交流中提高學(xué)生的能力，而老師也可以在任何時(shí)候給予學(xué)生以答復(fù)，也節(jié)省了老師的時(shí)間。這一切都是通過授課網(wǎng)站 提供的功能來實(shí)現(xiàn)的。 功能劃分 網(wǎng)站根據(jù)不同的使用者，可以分為兩個(gè)部分：一是面向老師部分，老師被部分賦予了管理的權(quán)限。教師的部分內(nèi)容包括資料庫的管理，作業(yè)管理，考試管理，公告管理，在線授課，在線答疑和在線即時(shí)聊天；二是面向?qū)W生部分，學(xué)生可以進(jìn)入網(wǎng)上學(xué)堂自學(xué)該門課程，同時(shí)可以進(jìn)行作業(yè)的上傳，還可以進(jìn)行在線答疑和在線即時(shí)聊天。普通游客只能瀏覽網(wǎng)站，查看課件資料和其他資料的簡(jiǎn)介，但不能查看具體內(nèi)容和進(jìn)行其他操作 ,關(guān)鍵地方都是參考了 學(xué)習(xí)的 。 整個(gè)系統(tǒng)的功能框架圖如下圖 所示： 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 7 圖 系統(tǒng)功能框架圖 網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng) 用戶注冊(cè) 用戶登錄 找回密碼 用戶管理模塊 答 疑 模 塊 提出問題 查看 問題 解答問題 學(xué)生頁面 教師頁面 在線測(cè)試 成績(jī)查詢 添加 /刪除試題 修改試題 批改試題 成績(jī)查詢 學(xué)生頁面 教師頁面 測(cè) 試 模 塊 查看資料 /課件 下載資料 /課件 添加資料 /課件 刪除資料 /課件 下載資料 /課件 瀏覽資料 /課件 學(xué)生頁面 教師頁面 游客頁面 資料 /課件模塊 在線聊天 瀏覽公告 添加 /刪除公告 修改公告 瀏覽公告 學(xué)生頁面 教師頁面 游客頁面 公 告 模 塊 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 8 登錄和注冊(cè)功能 為了使得網(wǎng)站的一些信息和使用功能只對(duì)用戶開發(fā)，就必須有一個(gè)會(huì)員登錄注冊(cè)系統(tǒng)。作為一個(gè)基本的登錄注冊(cè)系統(tǒng)，應(yīng)具有以下三個(gè)方面的功能： （ 1）接受新用戶的注冊(cè)，引導(dǎo)新用戶填寫必要的個(gè)人資料； （ 2）實(shí)現(xiàn)用戶的登錄； （ 3）對(duì)于已經(jīng)注冊(cè)的用戶，如果密碼丟失可以通過忘記密碼這種方法來找回密碼。 網(wǎng)上課堂功能 該子模塊可以提供文本課件，視頻課件，可以有多種形式的文本課件。當(dāng)然也可以根據(jù)需要提供其他課件形式。對(duì)于文本課件，本系統(tǒng)可以采用的是網(wǎng)頁形式來進(jìn)行鏈接的，這樣在網(wǎng)站上面顯示的時(shí)候會(huì)比較好看一點(diǎn)。學(xué)習(xí)完網(wǎng)絡(luò)課件后，可以做課后的一些習(xí)題來鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。而視頻課件，可以以課程的章節(jié)順序來發(fā)布。對(duì)于本系統(tǒng)而言可以給出其視頻鏈接地址。對(duì)于其他的課件形式，可以直接導(dǎo)入 Powerpoint、 Word等附件或者網(wǎng)上課件鏈接 等其他方式來讓學(xué)生訪問，同時(shí)要提供一個(gè)網(wǎng)上資料庫為課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)提高提供一個(gè)基礎(chǔ)，假如該網(wǎng)站的知識(shí)不能滿足學(xué)生的需求，可以通過其資料庫來查找其他的資料來進(jìn)行學(xué)習(xí)。 作業(yè)功能 顯然，對(duì)教師和學(xué)生而言，作業(yè)的含義不同；教師關(guān)注的是如何布置作業(yè)、批閱作業(yè)，管理學(xué)生提交的作業(yè)；學(xué)生則關(guān)注如何做作業(yè)、提交作業(yè)、查詢批閱結(jié)果。 （ 1）作業(yè)管理 題目按照所創(chuàng)建的課程 → 章 → 節(jié)的順序發(fā)布。對(duì)于所要上傳的作業(yè)，都可以統(tǒng)一放在一個(gè)專門的文件夾里面，同時(shí)要編號(hào)，按照學(xué)生的學(xué)號(hào)來編號(hào)統(tǒng)一管理。 （ 2）布置作業(yè) 該功能應(yīng)該可以添加對(duì)應(yīng)具體課程、具體章節(jié)，發(fā)布與相應(yīng)課程、章節(jié)相關(guān)的題目，題目包括單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空題、簡(jiǎn)答題、問答題等。 （ 3）提交作業(yè) 該功能可以上傳作業(yè)。學(xué)生通過驗(yàn)證后，可以上傳作業(yè)。對(duì)已經(jīng)上傳的作業(yè)進(jìn)行修改，可以使用新的作業(yè)來替代覆蓋。已經(jīng)提交的作業(yè)，學(xué)生可以通過提交的次數(shù)順序和學(xué)號(hào)來進(jìn)行快速查詢。同時(shí)老師可以查看學(xué)生作業(yè)完成情況，來不斷調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 （ 4）批閱作業(yè) 教師可以在線對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱，同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分，直接把作業(yè)成績(jī)寫入到數(shù)據(jù)庫中。 （ 5）查看批閱結(jié)果 老師可以 對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行橫向和縱向的對(duì)比，以此來判斷最近學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整授課方法。學(xué)生可以查詢作業(yè)成績(jī)，了解最近的一段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。 答疑功能 該模塊功能類似 BBS系統(tǒng)。其具體要求如下： ? 對(duì)于這個(gè)答疑教室由老師來對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行回答，可以對(duì)帖子進(jìn)行管理。學(xué)生可以直接進(jìn)行提問。 ? 學(xué)生的問題通過老師的管理界面看到，該問題是否回答，這個(gè)功能是專門向?qū)W生和老師提供的。其他學(xué)生可以看到該問題，以及老師的解答。學(xué)生既可以通過自己提問，尋求解答，也可以通過查詢其他同學(xué)提出的問題及老師的解答提 高自己的知識(shí)水平。 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 9 公告功能 教師可以實(shí)現(xiàn)公告以及新聞的發(fā)布，向?qū)W生發(fā)布作業(yè)等各種信息。教師負(fù)責(zé)公告的編寫、發(fā)布、修改、刪除。 實(shí)時(shí)聊天功能 用戶只要隨便自己注冊(cè)一個(gè)名字就可以進(jìn)入聊天室，可以和其他用戶進(jìn)行實(shí)時(shí)聊天。這樣可以方便用戶交流。 測(cè)試功能 考生可以根據(jù)自己的專業(yè)選擇相關(guān)的試題進(jìn)行測(cè)試。教師可以設(shè)置測(cè)試的內(nèi)容。 關(guān)系模型 管理員（管理員 ID，管理員用戶名，管理員密碼，管理員權(quán)限） 用戶（用戶 ID，用戶名，密碼，教師 /學(xué)生， 密碼問題，問題回答， Email，專業(yè) ID） 資源（資源 ID，資源名稱，資源簡(jiǎn)介，資源內(nèi)容，資源類型，上傳時(shí)間） 學(xué)生作業(yè)表（學(xué)生作業(yè) ID，學(xué)生 ID，學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生作業(yè)成績(jī)，批改教師 ID） 測(cè)試題表（測(cè)試題 ID，測(cè)試題內(nèi)容，專業(yè) ID，類型 ID，出題時(shí)間，出題教師 ID，答案，備注） 學(xué)生考試表（考試 ID，學(xué)生 ID，測(cè)試題 ID，學(xué)生答案，成績(jī)，考試時(shí)間，批改教師 ID） 公告表（公告 ID，公告標(biāo)題，公告作者，公告內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間） 教學(xué)答疑聊天表（流水號(hào) ID，發(fā)送者 ID，接收者 ID，內(nèi)容，時(shí)間） 類型表（類型 ID，類型名稱，類型描