【導(dǎo)讀】在該系統(tǒng)中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)下。載教師上傳的電子教案、授課視頻等文件來彌補(bǔ)課堂授課的不足。教師也可以通過此授課平臺(tái)方便的和學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)獲得學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。

　　

【正文】 ，必須要讓用戶也有寫的權(quán)限。因此在 Windows XP 中配置系統(tǒng)時(shí)，先在工具中尋找到文件夾選項(xiàng)，然后在查看里面，有一個(gè)使用簡(jiǎn)單文件共享，把前面的一個(gè)小鉤去掉，點(diǎn)確定后，再打開文件夾的屬性，就可以看到一個(gè)關(guān)于安藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 20 全的屬性，看到一個(gè)關(guān)于用戶名稱的權(quán)限設(shè)置，這個(gè)時(shí)候把這些權(quán)限設(shè)置為允許就可以，這樣本系統(tǒng)就能夠正常的使用。 ? 系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接使用的是 ODBC連接，可以用多種方法來實(shí)現(xiàn)該連接，該系統(tǒng)使用的是方法 是采用 DSN進(jìn)行連接的。當(dāng)然也可以 編寫腳本和數(shù)據(jù)庫(kù)源建立連接。 5 系統(tǒng)評(píng)價(jià) 系統(tǒng)主要特色 ? 基于 SQL Server 企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)和 ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)，可高效管理、處理大批量的題庫(kù)數(shù)據(jù)，通過專業(yè)的服務(wù)器群組、緩存及系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)；可支持多人并發(fā)操作。 ? 界面友好，功能完善，操作簡(jiǎn)單，如果想要訪問該網(wǎng)站，客戶端不用安裝任何軟件，只要直接使用 IE瀏覽器就可以直接訪問，這將為客戶節(jié)省大量的系統(tǒng)安裝和維護(hù)時(shí)間，不僅學(xué)生可以不受地理位置限制進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且教師及授課管理人員不論身在何處，只要可以連接到網(wǎng)絡(luò)就可以 授課、管理和安排授課工作； ? 為保證系統(tǒng)訪問的安全性，采用了基于角色的權(quán)限管理機(jī)制，定義了三種不同角色和權(quán)限；用戶根據(jù)不同的權(quán)限來做相應(yīng)的操作，避免了角色的越權(quán)行為。 ? 本系統(tǒng)的交互性很強(qiáng)，學(xué)生可以向老師提出問題，也可以進(jìn)行實(shí)時(shí)聊天，這樣老師可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，給學(xué)生答疑。而且學(xué)生可以通過實(shí)時(shí)聊天與其他同學(xué)進(jìn)行交流，這樣有利于教師學(xué)生之間的互動(dòng)，在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)候，由一個(gè)人學(xué)習(xí)，變成多人學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ? 真正實(shí)現(xiàn)無紙化作業(yè)，為學(xué)生提交作業(yè)提供了極大方便，老師可以隨時(shí)查看，批閱 學(xué)生作業(yè)，可以使老師從辦公室中解脫出來。 ? 學(xué)生可以及時(shí)的了解自己知識(shí)的掌握情況，通過在線考試來檢測(cè)自己所學(xué)的知識(shí)情況，同時(shí)考試的成績(jī)將記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中，老師可以對(duì)其進(jìn)行查詢，分析成績(jī)，來了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。 系統(tǒng)存在的不足與改進(jìn)方案 本系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)站的構(gòu)建方面取得了一定的成果，因?yàn)殚_發(fā)時(shí)間倉(cāng)促，本系統(tǒng)原先構(gòu)架的在線娛樂子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能等沒有來得及完成，就沒有實(shí)現(xiàn)。一些細(xì)微的功能用戶還不能夠方便、流暢的使用。總結(jié)其不足，該授課網(wǎng)站還可以對(duì)以下幾點(diǎn)做進(jìn)一步的改進(jìn)： ? 網(wǎng)站中的網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的 一些課程是自己做成網(wǎng)頁(yè)的形式，通過超鏈接來做成的，隨著時(shí)間的推移，這些網(wǎng)上的課程必然不能夠進(jìn)行很輕松的修改，要修改的話就必須重新做該課程的網(wǎng)頁(yè)，這個(gè)將會(huì)增加老師的工作量，這個(gè)課程課件應(yīng)該通過數(shù)據(jù)庫(kù)來實(shí)現(xiàn)，或者做一個(gè)可以添加修改的網(wǎng)頁(yè)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的修改，這些數(shù)據(jù)全部導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。 ? 內(nèi)容簡(jiǎn)單，不是很新穎，自己的特色不是很明顯。應(yīng)該加大對(duì)課題的分析。做到內(nèi)容新，使用方便，功能強(qiáng)大才行。 ? 人機(jī)接口不是非常好，部分頁(yè)面風(fēng)格不統(tǒng)一；界面顯的有點(diǎn)單調(diào)，還需要做到炫麗，這樣才能吸引學(xué)生訪問該網(wǎng)站。 ? 交互性不夠， 很多地方未能給用戶提供檢索功能，不能方便用戶的查詢。同時(shí)為方便學(xué)生查閱資料應(yīng)該有一個(gè)站內(nèi)的搜索引擎，使學(xué)生能夠全面的了解自己所學(xué)的知識(shí)。 ? 智能化程度不夠，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)站的智能性，使用戶使用起來更加方便。 ?用戶層次劃分不明細(xì)，比如教師和學(xué)生的性別， 普通游客 的身份 沒有體現(xiàn)出來 。 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 21 6 結(jié)束語 本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)到此已經(jīng)順利結(jié)束，通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì) ,我學(xué)到了很多。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，可謂酸甜苦辣樣樣皆有，每時(shí)每刻都讓我有新的感受，新的收獲，感慨良多。剛開始使用 ASP技術(shù)的時(shí)候，我是一次也沒有學(xué)過，不過經(jīng)過這次的畢 業(yè)設(shè)計(jì)使我現(xiàn)在能夠熟練的使用 ASP技術(shù)。在這次設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多的東西，從最基本的編程語言的了解到 ASP技術(shù)的熟悉，再到面向?qū)ο筌浖_發(fā)的認(rèn)識(shí)，最后到將網(wǎng)絡(luò)授課的思想熟練的融會(huì)在整個(gè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中，這其中的每一個(gè)階段，都是在一行行代碼的編寫、一個(gè)個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)中慢慢感悟、逐漸體會(huì)的。 在這個(gè)系統(tǒng)中我使用了一些新技術(shù)，如 UML建模分析等，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)授課基礎(chǔ)不扎實(shí)，很多地方做得不是很好?；叵脒@一個(gè)學(xué)期是艱苦的一個(gè)學(xué)期，也是收獲的一個(gè)學(xué)期。我不僅熟練的掌握了 ASP技術(shù)，還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了以上所說的新技術(shù)。而最重要的是樹 立了正確的意識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)。通過這次設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)工作過程中遇到困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去思考這個(gè)問題。在設(shè)計(jì)的過程中，遇到過很多的問題，有時(shí)候遇到一個(gè)問題要調(diào)試好久，查閱好多資料，問好多人，這些問題有一些是技術(shù)上的，還有一些是方法上的，還有一些是策略上的，對(duì)于不同的問題要采用不同的解決方案，這個(gè)解決方案行不通的要換另一個(gè)方案來解決，從另一個(gè)不同的角度去審視這個(gè)問題，一定可以得到一些全新的認(rèn)識(shí)，我覺得很有收獲的第三點(diǎn)就是不論做什么 都 要有不怕困難的精神 和 持之以恒的毅力，無論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順的， 總 要遇到 很多或大或小的困難，如果一遇到困難就退步的話，那么就永遠(yuǎn)成功不了，達(dá) 不 到自己的目標(biāo)。 總體說來，在這次長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多在課堂內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。整個(gè)開發(fā)的過程對(duì)我來說是一次能力真正提高的過程；是將以前所學(xué)知識(shí)充分利用的過程；是一次將理論應(yīng)用于實(shí)踐的過程。我覺得這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺。 網(wǎng)上授課系統(tǒng)授課是一個(gè)正在興起的應(yīng)用領(lǐng)域 ,需要結(jié)合最新的 ASP及相關(guān)技術(shù)，開發(fā)適用的、先進(jìn)的遠(yuǎn)程授課系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課的實(shí)時(shí)性、交互性和動(dòng)態(tài)性。目前網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)還十分的少，本課題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)就是為學(xué)生和老師提供 網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)。本系統(tǒng)突破一般多媒體輔助授課工具的思想，盡可能將現(xiàn)實(shí)的活生生的授課環(huán)境和方法應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)授課中，減輕教師授課負(fù)擔(dān)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生與老師的交流，同時(shí)提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的興趣，從而真正提高網(wǎng)上授課質(zhì)量；作為傳統(tǒng)授課的延伸 ,網(wǎng)絡(luò)授課的作用正逐步被人們所重視 ,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的進(jìn)步 ,網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)授課網(wǎng)站還會(huì)有代替?zhèn)鹘y(tǒng)授課的趨勢(shì)。不過在做系統(tǒng)功能模塊時(shí)，要求編寫大量代碼，同時(shí)要考慮采用何種方法才能做好的實(shí)現(xiàn)該功能，這一些都要好好考慮一番。在本次設(shè)計(jì)中讓我知道要 想 充分發(fā)揮 ASP技術(shù)的作用，還需要再學(xué)習(xí) ASP技術(shù)。 致 謝 在論文完成之際，我衷心的感謝我的導(dǎo)師 劉茜 老師在設(shè)計(jì)中給我的諄諄教誨和無微不至的關(guān)懷。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成， 劉 老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。設(shè)計(jì)開始以來， 劉 老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向劉老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 從劉老師的身上，我學(xué)到了很多做人和做學(xué)問的道理。劉老師在學(xué)術(shù)上給了我很多的啟蒙。從我論文的選題到最終的完成中都給了我極大的指導(dǎo)，跟劉老師學(xué)習(xí)的過程中，伴隨著的是重大的壓力和責(zé)任。我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不感到 這種壓力和責(zé)任的存在，也正是這種壓力和責(zé)任敦促我盡自己的最大努力完成好學(xué)業(yè)并做個(gè)合格的學(xué)生，使我能夠完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。我想這次通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，會(huì)影響的一生。 在本論文完成的過程中，感謝系領(lǐng)導(dǎo)為我提供了優(yōu)越的設(shè)計(jì)環(huán)境；感謝 劉 老師對(duì)我的幫助，還有其他老師同學(xué)的大力支持與配合，在此一并表示感謝 !最后還要特別感謝本班 劉沛 等同學(xué)在論文的寫作過藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 22 程給予的支持和鼓勵(lì)。在我沮喪的時(shí)候，正是同學(xué)的鼓勵(lì)和榜樣的推動(dòng)促使我最終能信心十足地迎接挑戰(zhàn)，在此深表謝意。 感謝 南京信息工程大學(xué) 各位老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。同時(shí)，我 還要感謝我的同門師兄弟姐妹們。正是有了大家的共同努力，才有了我今天的收獲。最后，我還要感謝我的家人在我大學(xué)期間的支持和幫助。 參 考文獻(xiàn) ： [1] 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文網(wǎng) ， ASP實(shí)務(wù)經(jīng)典 [M]， ， 2020， 4190 [2] 清漢計(jì)算機(jī)工作室， ASP開發(fā)實(shí)例 [M]，機(jī)械工業(yè)出版社， 2020， 127149 [3] Paul Whitehead，曹曉剛， Active Server Pages [M]，清華大學(xué)出版社， 2020， 86162 [4] [美 ]Johannes Gehrke，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 [M]，清華大學(xué)出版社， 2020， 3079 [5] 計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng) ， Active Server Pages amp。 Web數(shù)據(jù)庫(kù) [M]， ， 2020，103198 [6] 4U2V工作室， Dreamweaver 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 100例 [M]，人民郵電出版社， 2020， 54122 [7] 張美金 .基于 ASP 技術(shù)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的研究 [J]， 遼寧工程技術(shù)大學(xué)碩士論文， 2020，125 藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 :599057179 23 Online Teaching System Based on ASP Gao Tielin Information Engineering Binjiang College Nanjing University of Information Science amp。 Technology Nanjing, 210044 ABSTRACT This paper develops an online teaching system based on B/S mode by using ASP technique and database theory. In this system, students can download electronic teaching plan, teaching videos and other documents, which are uploaded by teachers, through the work to make up for the lack of classroom teaching. Teachers can exchange with students and receive the feedback of student learning in time. Keywords: online teaching。 Browser/Server mode。 ASP。 SQL Server 2020