【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。重視德育、安全工作合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“病從口入?！笔帐昂眯l(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天派值日生清掃清潔區(qū)和教室。培養(yǎng)班級(jí)干部班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。因此，在這一學(xué)期我將抓好班干部的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：（1）課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩、做游戲、打球、象棋、彈子棋”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。加強(qiáng)后進(jìn)生管理面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。及時(shí)了解學(xué)情準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。二、班級(jí)情況：本班學(xué)生共40名，其中男生22名，女生18名，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù)，學(xué)生較聽(tīng)話，但自覺(jué)性較差、要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。三、抓好常規(guī)工作：（一）了解學(xué)生思想狀況：與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。（二）抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民的解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。（三）組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。（四）做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。（五）班級(jí)紀(jì)律方面（1）課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。（2）課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。（六）衛(wèi)生方面：樹(shù)立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（七）班干部的培養(yǎng)方面作為班主任，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的課堂常規(guī)。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以一日我會(huì)為內(nèi)容，開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫(xiě)好《一日我會(huì)》手冊(cè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以新學(xué)期，新挑戰(zhàn)為行動(dòng)口號(hào)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng)，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃8為了落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，現(xiàn)在將本班班主任工作作如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力，營(yíng)造自律上進(jìn)、民主團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，勤奮刻苦、自覺(jué)惜時(shí)的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生思想、身心健康發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)。二、班級(jí)基本情況分析高一(19)班是一個(gè)由50同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué)26人，男同學(xué)24人。全班住校生人數(shù)34人，其中男同學(xué)18人，女同學(xué)16人。學(xué)生來(lái)源上除了xx一中的7名以外，其余學(xué)校基本上是周2名同學(xué)。從學(xué)生檔案得知，學(xué)生參加競(jìng)賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá)14人次，并且大部分學(xué)生被評(píng)為過(guò)三好學(xué)生，學(xué)習(xí)上較為自覺(jué)，學(xué)生自律性較強(qiáng)。從目前觀察來(lái)看，大部人學(xué)生性格比較內(nèi)向，部分學(xué)生不太喜歡班務(wù)工作。工作基本思路是：愛(ài)護(hù)學(xué)生的積極性，同時(shí)培養(yǎng)他們的獨(dú)立、責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生盡快完成從初中到高中的各方面的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)他們的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、具體措施做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。檢查儀容儀表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)制度要求。衛(wèi)生值日工作。通過(guò)自我報(bào)名的形式，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班。開(kāi)展培優(yōu)扶差。盡快了解學(xué)生，確定優(yōu)差情況，并讓學(xué)生結(jié)成互助組。培訓(xùn)班務(wù)干部。班中干部自律較好，但是領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)一步提高，通過(guò)培訓(xùn)，在具體班工作和集體活動(dòng)中給予工作方法、策略的指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)科代表，加強(qiáng)與科任老師溝通。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，科學(xué)利用周末學(xué)習(xí)時(shí)間。建立舍長(zhǎng)匯報(bào)制度及輪值班長(zhǎng)制度，健全班務(wù)日志。開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)定期溝通，形成教育合力。加強(qiáng)安全、法制意識(shí)教育，結(jié)合節(jié)日和學(xué)?；顒?dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。四、各周班級(jí)活動(dòng)安排計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃表周次主要內(nèi)容常規(guī)工作主題班會(huì)1周 安排好臨時(shí)座位。學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，重申學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮貌教育，督促學(xué)生養(yǎng)成的良好行為規(guī)范。檢查儀容儀表、確立衛(wèi)生清潔責(zé)任制度。抓好安全教育，強(qiáng)調(diào)教室、宿舍財(cái)產(chǎn)安全，注意交通安全。確立臨時(shí)班干部、科代表和小組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)、了解新課程，走進(jìn)新課程。高一（19）班我的責(zé)任2周 鼓勵(lì)學(xué)生參加第二課堂。確立班的獎(jiǎng)、懲制度。慶賀教師節(jié)。召開(kāi)科代表會(huì)議，加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系。召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議，確立宿舍管理制度。收改周記。改變過(guò)去、迎接新生活（高中生活與學(xué)習(xí)方式）3周 加強(qiáng)身心健康衛(wèi)生教育，提供選課題的指導(dǎo)。調(diào)查了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。成立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)習(xí)方法交流。規(guī)劃我的高中學(xué)習(xí)（我的學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃）4周 確立正式班務(wù)委員會(huì)成員。出版“賀中秋、迎國(guó)慶”的黑板報(bào)。確立互助組分別與學(xué)生談心我們?nèi)绾喂餐砷L(zhǎng)？5周 討論愛(ài)國(guó)與中學(xué)生行動(dòng)。良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成自查。抽查各科作業(yè)。月評(píng)優(yōu)安全教育愛(ài)國(guó)，由細(xì)節(jié)做起6周 班務(wù)委員會(huì)調(diào)整，協(xié)調(diào)工作。座位調(diào)整，營(yíng)造班級(jí)文化。反思自己的目標(biāo)。成功的信念：堅(jiān)持7周 加強(qiáng)時(shí)間管理教育。針對(duì)個(gè)別學(xué)生情況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。交流學(xué)習(xí)心得。如何做時(shí)間的主人8周 訂好中段考復(fù)習(xí)計(jì)劃。班羽毛球雙打比賽。宿舍走訪。生命在于運(yùn)動(dòng)（加強(qiáng)健康意識(shí)教育）9周 中段總動(dòng)員，考前考風(fēng)考紀(jì)教育。月評(píng)優(yōu)。誠(chéng)信由我做起10周 中段復(fù)習(xí)考試。中段考11周 上半學(xué)期班級(jí)管理總結(jié)。中段考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)和計(jì)劃。做好家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的有關(guān)工作。組織體育節(jié)。檢討是成功之母（中段考后全面總結(jié)）12周 加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全教育。班務(wù)委員會(huì)委員評(píng)議。決定成功的信念13周 了解學(xué)生周末的學(xué)習(xí)情況。良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成檢查。艾滋病與我們?cè)略u(píng)優(yōu)。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)14周 校風(fēng)校紀(jì)自查。展覽優(yōu)秀作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)道德大家談中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代15周 宿舍走訪。段考后周末時(shí)間利用跟蹤調(diào)