主持人比賽總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-03 17:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靜應(yīng)對(duì)突變，是本次比賽給我們的一個(gè)重要啟示，也是給我們的一個(gè)重要教訓(xùn)。以后從中吸取經(jīng)驗(yàn)，把以后每一次活動(dòng)辦的更好?；瘜W(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部2012年xx月xx日第三篇：主持人比賽新聞稿11月12日晚7：00，生工學(xué)院“麥動(dòng)金秋”2013級(jí)新生主持人大賽在多媒體一成功舉辦。特邀評(píng)委生工學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記楊國(guó)棟老師及學(xué)生會(huì)常委團(tuán)到場(chǎng)，各兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為嘉賓到場(chǎng)。大賽伊始，眾選手以一首《站起來(lái)》點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)激情，然后依次說(shuō)出自己的參賽宣言以及自己的序號(hào)和姓名。接下來(lái)第一環(huán)節(jié)“互報(bào)家門(mén)”，每位選手任選一位未出場(chǎng)的選手，根據(jù)其人簡(jiǎn)單資料對(duì)其人進(jìn)行描述，繼而引出下一位選手。第二環(huán)節(jié)“模擬主持”，選手聯(lián)合自己的搭檔進(jìn)行主題主持。第三環(huán)節(jié)“直播連線”，十位選手兩兩組合，一位扮演主播，一位扮演現(xiàn)場(chǎng)記者，進(jìn)行主題主持。選手妙語(yǔ)連珠，各不相讓。其中七號(hào)選手王冶聲音沉穩(wěn)；四號(hào)選手王自強(qiáng)表演形象，情緒投入；三號(hào)選手表現(xiàn)活潑，大膽。大賽中，穿插互動(dòng)游戲，十佳歌手冠軍王知勇、季軍鄔端也作為選手的嘉賓搭檔現(xiàn)場(chǎng)各獻(xiàn)歌一曲，調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，掌聲不斷。大賽結(jié)果，四號(hào)選手王自強(qiáng)摘取桂冠，一號(hào)選手周偉浩、七號(hào)選手王冶榮獲二等獎(jiǎng)，三號(hào)選手韓靈、二號(hào)選手楊偉、八號(hào)選手毛尚叢斬獲三等獎(jiǎng)。最后楊老師進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，指出各個(gè)選手的優(yōu)缺點(diǎn)，希望選手們能不斷提高，不斷超越。此次比賽給選手們提供了一個(gè)展示自己、提高自己的舞臺(tái)?？简?yàn)了他們臨場(chǎng)反應(yīng)力、應(yīng)變力，希望他們?cè)诮酉聛?lái)的校級(jí)主持人大賽中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：主持人比賽策劃書(shū)主持人大賽策劃書(shū)活動(dòng)前言：為貫徹黨中央關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生精力文明建設(shè)的請(qǐng)求，營(yíng)造積極、健康的校園文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培植當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增進(jìn)校園文化發(fā)展，豐厚大學(xué)校園生活，為我院喜歡主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充沛展現(xiàn)安工大學(xué)子的風(fēng)采。我院借此時(shí)機(jī)策劃并組織了主持人大賽。大賽以培植和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以磨煉實(shí)踐能力、施展自身專長(zhǎng)為目
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1