【文章內(nèi)容簡介】 在學校周邊二百米范圍內(nèi)開辦網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。第二十六條縣級以上人民政府應當定期組織教育、公安、消防、衛(wèi)生、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門，依法對學校進行安全檢查，完善學校安全設(shè)施，對需要維修、改造的，及時予以維修、改造，并督促學校落實安全防范措施。學校應當建立、健全安全制度，制定地震、火災、氣象災害、公共衛(wèi)生等突發(fā)事件的應急預案，加強對學生的安全教育，定期組織演練，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。在校學生發(fā)生意外傷害事故，學生父母或者其他監(jiān)護人應當與學校通過協(xié)商、調(diào)解或者訴訟的方式妥善處理，不得干擾學校正常的教育教學秩序。第二十七條學校不得違反國家和本省規(guī)定向?qū)W生收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益，不得組織學生接受有償服務(wù)或者參加商業(yè)性活動。第二十八條學校和教師不得以任何名義占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課或集體補課、參加各類學科輔導、學科競賽等活動。第二十九條禁止以任何名義改變、變相改變公辦學校的性質(zhì)。學校的土地及其建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施及教育教學設(shè)備、儀器等資產(chǎn)受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。第三十條學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件，由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。學校應當建立健全教職工代表大會制度和校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。第三十一條學校應當按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，建立學生管理制度。對違反學校管理制度的學生，應當批評教育或給予相應的紀律處分，并與監(jiān)護人相互配合，加強教育，但不得責令學生轉(zhuǎn)學、退學或者開除學生。第四章 教師第三十二條全社會應當尊重教師。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，遵守職業(yè)道德，為人師表。第三十三條實行國家統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。實行教師資格證書定期登記制度。第三十四條教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。第三十五條 縣級以上人民政府應當保障教師的工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件?？h級以上人民政府應當保障教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，并保證按時足額發(fā)放教師工資、津貼以及特殊崗位補助津貼、艱苦貧困地區(qū)補助津貼等政策性補貼。第三十六條縣級以上人民政府應當根據(jù)學校教育教學工作的實際需要，及時核定教師編制。縣級以上人民政府應當按照核定的編制足額配備教師。教師編制不得擠占、挪用、截留?？h級以上人民政府應當按照國家規(guī)定配備寄宿制學校、特殊教育學校（班）的教學輔助和生活管理人員?？h級以上人民政府教育行政部門根據(jù)學校實際情況統(tǒng)籌使用義務(wù)教育階段教職工編制，均衡配置學校師資力量。第三十七條 實行教師公開招聘制度。縣級以上人民政府教育行政部門應當根據(jù)本地區(qū)義務(wù)教育學校教育教學需要，按照德才兼?zhèn)浜汀肮_、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，確定招聘范圍、條件、標準和程序，公開選聘優(yōu)秀人才擔任教師。第三十八條實行教師全員培訓制度，所需經(jīng)費列入政府預算。新聘任教師必須接受由縣級以上人民政府教育行政部門組織的崗前培訓，未經(jīng)培訓或培訓不合格者，不能上崗；在崗教師經(jīng)培訓仍不能勝任教育教學工作的，應當安排其轉(zhuǎn)崗或者解聘。第三十九條縣級以上人民政府教育行政部門應當建立教師績效考核制度。第四十條縣級以上人民政府應當建立科學的義務(wù)教育學校教師和校長交流機制。教師在晉升高一級職務(wù)前必須在農(nóng)村學校任教一年以上，否則不予評聘高一級職務(wù)?？h級以上人民政府及其教育行政部門應當對長期在農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)任教并做出貢獻的教師給予表彰獎勵。第四十一條縣級以上人民政府應當加強農(nóng)村義務(wù)教育學校教師周轉(zhuǎn)用房建設(shè)?？h級人民政府教育行政部門應當建立健全教師周轉(zhuǎn)用房管理、使用制度。學校應當加強教師周轉(zhuǎn)用房的管理，不得占用或者挪作他用。第五章 教育教學第四十二條教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育。將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。第四十三條縣級以上人民政府教育行政部門和學校應當嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程設(shè)置方案，不得隨意增加或者減少教學時間。學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。學校和教師要加強教育教學研究，改進教育教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。學校應當推廣普通話，使用規(guī)范漢字。民族地區(qū)學?？刹捎卯?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言文字和國家通用語言文字進行雙語教學。第四十四條 縣級以上人民政府教育行政部門應當推進考試評價制度改革，建立科學的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系和學生綜合素質(zhì)評價體系，推進實施素質(zhì)教育。改進高中階段學校考試招生方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配的導向作用?？h級以上人民政府及其教育行政部門不得向義務(wù)教育階段學校下達升學指標，不得將學生考試成績作為評價學校和教師教育教學質(zhì)量的唯一標準。第四十五條 學校應當堅持育人為本、德育為先，寓德育于教育教學之中。以學生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，將學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，形成健康的人格。學校應當按照素質(zhì)教育的要求，組織學生開展體育、文藝、科技和社會實踐活動，有計劃地組織學生參觀博物館、科技館、紀念館和愛國主義教育基地等場館。各類學生校外活動場所和公共文化體育設(shè)施，應當按照有關(guān)規(guī)定對學生免費開放。第四十六條學校應當保證體育、音樂、美術(shù)等課程的課時量，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，不斷提高學生綜合素質(zhì)。第四十七條縣級以上人民政府教育行政部門應當加強對教科書選用的監(jiān)督管理。義務(wù)教育學校的教科書應當在國家和省人民政府教育行政部門審定的中小學教學用書目錄中選定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。任何組織和個人不得以任何形式強迫學校、教師、學生購買教學輔導材料。學校和教師不得以任何形式組織學生統(tǒng)一征訂教學輔導材料。第六章 經(jīng)費保障第四十八條縣級以上人民政府應當建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，將義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍，予以優(yōu)先安排。按照教職工編制標準、工資標準和學校建設(shè)標準、學生人均公用經(jīng)費標準等將義務(wù)教育經(jīng)費全額納入財政預算，并按時足額撥付，任何單位和個人不得擠占、截留、挪用。縣級以上人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應當高于本級財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。第四十九條省人民政府統(tǒng)籌落實全省義務(wù)教育經(jīng)費，根據(jù)各地財政收入狀況確定各級人民政府分擔義務(wù)教育經(jīng)費的項目和比例。第五十條省人民政府應當加大義務(wù)教育專項轉(zhuǎn)移支付規(guī)模，支持和引導各級人民政府增加對義務(wù)教育的投入。各級人民政府確保將上級人民政府義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育，不得減少本級人民政府應當承擔的義務(wù)教育經(jīng)費投入比例。第五十一條 縣級以上人民政府編制義務(wù)教育經(jīng)費預算，應當均衡安排，并向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜?？h級人民政府財政每年新增加的義務(wù)教育經(jīng)費應當主要用于農(nóng)村學校和薄弱學校。特殊教育學校（班）、隨班就讀學生人均公用經(jīng)費標準應當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。第五十二條縣級以上人民政府應當根據(jù)實際設(shè)立專項資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育。第五十三條稅務(wù)機關(guān)依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實施義務(wù)教育。第五十四條 縣級以上人民政府應當建立科學合理的義務(wù)教育經(jīng)費管理制度和考核制度?？h級以上人民政府應當每年向同級人民代表大會常務(wù)委員會報告義務(wù)教育經(jīng)費預算執(zhí)行情況，并接受監(jiān)督?？h級以上人民政府應當建立健全義務(wù)教育經(jīng)費的審計監(jiān)督、統(tǒng)計和定期公告制度。第五十五條鼓勵社會組織和個人向義務(wù)教育捐贈。第七章 法律責任第五十六條 各級人民政府及其教育、財政等行政部門違反本辦法規(guī)定，有下列情形之一的，由上級人民政府或者有關(guān)部門根據(jù)職責分工，責令限期改正，通報批評。情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：（一）未按照國家規(guī)定標準，制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃的；（二）學校建設(shè)不符合國家規(guī)定的選址要求和辦學標準的；（三）擠占、截留、挪用義務(wù)教育經(jīng)費或者未按時足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費的。（四）拖欠、克扣、挪用教師工資的。（五）新建、改建、擴建居民區(qū)未按規(guī)定設(shè)置學校的。（六）未將新建、改建、擴建居民區(qū)配套學校交由縣級人民政府教育行政部門管理，城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源等部門予以驗收的；（七）強迫學校、學生訂購教學輔導材料的。（八）將學校分為或者變相分為重點學校和非重點學校的；（九）不履行其他義務(wù)教育法定職責和義務(wù)的。第五十七條 學校違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；對違法收取的財物，責令退回：（一）舉行或者變相舉行入學選拔考試或者測試，將各種競賽成績和各類考級證書等作為入學條件和編班依據(jù)的；（二）責令學生轉(zhuǎn)學、退學或者開除學生的。（三）強制學生訂購教學輔導材料的；（四）組織學生接受有償服務(wù)或者參加商業(yè)性活動的；（五）分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班的；（六）違反國家和本省規(guī)定向?qū)W生收取費用的；（七）向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的。（八）不履行其他義務(wù)教育法定職責和義務(wù)的。第五十八條 教師違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由學校責令改正；情節(jié)嚴重的，由縣級人民政府教育行政部門依法給予處分；對違法收取的財物，責令退回：（一）擅自停課的；（二）在校外兼職兼課或者組織學生接受有償教育的；（三）向?qū)W生推銷或者變相推銷教學輔導材料的。（四）不履行其他義務(wù)教育法定職責和義務(wù)的。第五十九條 違反本辦法規(guī)定，在學校周圍設(shè)置網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜未成年人活動的營業(yè)性娛樂場所的，由公安、工商、文化等部門依法予以處罰。第六十條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本辦法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受并完成義務(wù)教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。第八章 附則第六十一條實行教師資格證書定期登記制度、教師公開招聘制度、教師全員培訓制度的具體辦法由省人民政府教育行政部門制定。第六十二條社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務(wù)教育的，依照《中華人民共和國民辦教育促進法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?！吨腥A人民共和國民辦教育促進法》未作規(guī)定的，適用《中華人民共和國義務(wù)教育法》和本辦法。第六十三條 本辦法自2011年日起施行。月第三篇：中華人民共和國義務(wù)教育法20182019學年第一學期師德師風學習材料（10月）《中華人民共和國義務(wù)教育法》時間：2018年10月16日 地點:波陽鎮(zhèn)田灣小學會議室 主講：毛明龍《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂案的實施，充分體現(xiàn)了黨中央、全國人大、國務(wù)院對我國義務(wù)教育事業(yè)的關(guān)心，反映了廣大人民群眾對推進義務(wù)教育的改革與發(fā)展、實施高質(zhì)量的義務(wù)教育的呼聲。教育戰(zhàn)線廣大干部、教師無不為之歡欣鼓舞，倍感振奮！大家深深地感到，義務(wù)教育法修訂案的頒布實施，是我國教育改革與發(fā)展進程中的一件大事，是我國教育發(fā)展史的重要里程碑，必將對提高全民族素質(zhì)產(chǎn)生重大而深遠的歷史影響。1986年，全國人大通過了義務(wù)教育法，為我國普及九年義務(wù)教育奠定了法律基礎(chǔ)。20年來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下，在全國人民的關(guān)懷和共同努力下，在教育戰(zhàn)線廣大教師和干部的艱苦奮斗下，我國義務(wù)教育事業(yè)取得了偉大的歷史性成就。2005年，全國普九地區(qū)人口覆蓋率達到95%，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這是我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大的奠基工程！在新的歷史時期，義務(wù)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對義務(wù)教育提出了新的要求，廣大人民群眾對義務(wù)教育提出了新的期望，需要我們在更高層次上實施義務(wù)教育。1986年頒布的義務(wù)教育法保證了普九歷史任務(wù)的順利完成，新修訂的義務(wù)教育法為實施高質(zhì)量、高水平的九年義務(wù)教育創(chuàng)造了條 件，提供了法律制度的保證。義務(wù)教育法修訂取得的巨大成功，標志著我國義務(wù)教育事業(yè)站在了一個新的歷史起點上。教育部印發(fā)《關(guān)于學習宣傳和貫徹實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉的通知》，要求各級教育行政部門和學校從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，認真組織好義務(wù)教育法的學習宣傳和貫徹實施工作，加強領(lǐng)導，全面部署，學好學透義務(wù)教育法，切實做到按照義務(wù)教育法的要求依法治教、依法行政、依法辦學。當前，在學習的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)要和各相關(guān)部門一道按照中央的要求，抓緊研究制定推進義務(wù)教育的具體方案和實施步驟，著力從以下四個方面進行研究部署：――通過義務(wù)教育法的實施，全面推進實施素質(zhì)教育。義務(wù)教育法將素質(zhì)教育的要求寫入了法律，使素質(zhì)教育成為統(tǒng)一的法律規(guī)定，對實施素質(zhì)教育提出了新的更高的標準和要求。教育行政部門和學校要全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人；改進和加強德育，把德育放在首位，積極推進社會主義榮辱觀教育進課堂、進教材，成為學生行為規(guī)范；深化教育教學改革，改進教學方法，改革考試評價制度，切實減輕學生負擔，提高教育質(zhì)量，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，使學生生動活潑地主動地得到全面發(fā)展。要自覺建立與社區(qū)、家長的互動機制，形成實施素質(zhì)教育的良好的社會氛圍。――通過義務(wù)教育法的實施，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育法從政府職責、基本辦學標準、合理配置教育資源等方面對均衡發(fā)展做 出了法律規(guī)定。各級政府，特別是教育行政部門要依法履行政府職責