【文章內(nèi)容簡介】 方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會(huì)看。不做“嘮叨”家長以前，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槔瞎卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶上所需要的東西，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。接下來我想說一下學(xué)生心理健康的問題。這是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題，所有家長都會(huì)關(guān)注孩子是不是吃飽了，穿暖和了、等等物質(zhì)方面的東西，以及身體健康。往往忽視了孩子的心理是不是健康。心理健康這是一個(gè)大命題，在這里我簡單的說一下。學(xué)生心理健康與否通過學(xué)生在學(xué)校的行為完全可以顯現(xiàn)出來。心理出現(xiàn)問題會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際交往等等。我列舉幾個(gè)常見的兒童心理問題現(xiàn)象。依賴心理舉個(gè)例子：劉某某是我見過的一名學(xué)生。他三歲時(shí)，父母離異，他和爸爸生活在一起，爸爸是單位的保潔員，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好。劉某自幼失去母愛，爺爺和奶奶覺得他比其他孩子可憐，所以對他關(guān)懷備至，幾乎所有的事情都由奶奶包辦代替，以致到二年級還不會(huì)系鞋帶、穿衣服、連吃飯也得奶奶喂。家庭過分的溺愛導(dǎo)致其膽小、懦弱。上課時(shí)，只要教師走到他跟前，他就顯得很緊張，正在寫字的手就會(huì)打顫，無法書寫。要是教師提問他時(shí)，他就會(huì)脖子和臉都漲得通紅，越是急就越說不出話，如果繼續(xù)追問他就會(huì)掉淚，但仍舊一言不發(fā)。因此，小伙伴們也都不喜歡和他一起玩了。天長日久，他顯得越來越孤獨(dú)。依賴心理是隨著獨(dú)生子女的增多越來越多地?cái)[在家長和教師面前的問題，像劉某這種情況已經(jīng)難以適應(yīng)學(xué)校的正常生活和社會(huì)交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要在于家庭教育。最大的敵人就是來自父母與長輩的溺愛?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，而這個(gè)孩子便是這個(gè)家的未來和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不讓孩子受一點(diǎn)兒累，吃一點(diǎn)兒虧，把自己當(dāng)初沒有得到的恨不得在孩子身上全補(bǔ)回來。怕孩子被別人欺負(fù)，不讓孩子同小朋友交往，上學(xué)、放學(xué)都有專人接送，他們把孩子完全“囚禁”在自認(rèn)為很“舒適”的環(huán)境里。這樣做的后果有兩種，一種孩子像劉某一樣膽小、恐懼、焦慮和自卑，另一種則是恃寵、驕橫、目中無人和自負(fù)，有人形象地稱之為“小奴隸”與“小皇帝”。這兩種孩子在與別人交往時(shí)不自覺地都帶上了自身的特點(diǎn)，他們不知道該怎樣與小伙伴交往，因而大家不歡迎這樣的孩子。嫉妒心理 嫉妒是一種較為復(fù)雜的混合心理，伴隨有焦慮悲哀、猜疑敵意、仇恨報(bào)復(fù)等不愉快的情緒。具有嫉妒心的人，不僅對分人先天的身體容貌、聰明伶俐、惹人喜愛產(chǎn)生妒忌，而且對其他諸如榮譽(yù)地位、家庭和善等也產(chǎn)生嫉妒。嫉妒心理往往是針對周圍的熟人，如同學(xué)朋友、親戚鄰居、兄弟姐妹等，在嫉妒心理的驅(qū)使下，不但不學(xué)習(xí)他人的長處，反而進(jìn)行挖苦諷刺，吵架破壞，嚴(yán)重的可導(dǎo)致病態(tài)心理。嫉妒心理是扼殺青少年進(jìn)取心，降低活動(dòng)能力，破壞同學(xué)、師生關(guān)系的不良心理。拖拉問題拖拉作業(yè)已經(jīng)成了教師、家長共同關(guān)注的一個(gè)問題。有許多家長、老師頭疼的事就是孩子不按時(shí)完成作業(yè)，存在作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。尤其是在家里，一個(gè)作業(yè)能做好幾小時(shí)，尤其是周末或者放假了。孩子做事慢 或者磨蹭有與孩子性格有關(guān)有和孩子生活習(xí)慣有關(guān)家長能 、馬虎、自卑等問題就不一一贅述了。最后我有幾點(diǎn)建議。，可以趴著聽課，可以站著聽課，孩子正在長身體的時(shí)候，孩子本來就好動(dòng)，一天坐那么長時(shí)間，大人都受不了何況孩子，讓孩子在課堂上多一點(diǎn)自由。，舉辦形式多樣的閱讀活動(dòng)。建立班級圖書角。4對學(xué)校的建議 建立心理咨詢輔導(dǎo)室 五個(gè)方面來干預(yù)學(xué)生心理健康問題。好了，今天的發(fā)言到這里就結(jié)束了，由于本人水平所限，發(fā)言中不妥之處希望各位老師、家長朋友們，批評指正。謝謝！城區(qū)一小一年級五班杜 瑞 淑 家 長2014年5月第三篇：一年級家長會(huì)家長發(fā)言材料家長會(huì)發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：大家好！我是一年級一班的學(xué)生周禎琰的家長。孩子在九龍小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)快一年了，一年來，在老師們的辛勤培育下，孩子得到了全面、良好的發(fā)展，作為家長，我覺得很欣慰，也很滿足，在此向老師表示衷心的感謝！也非常感謝老師對我的信任，給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我甚感榮幸，也非常珍惜這次和大家一起交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)又倍感壓力。因?yàn)楹痛蠹乙粯?，我也是第一次?dāng)爸爸，在教育孩子方面沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，為了讓自己盡快成長起來，成為一名合格的家長，我一邊學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，一邊在不斷地探索，很多時(shí)候是在摸著石頭過河。說句實(shí)在話，在我們九龍小學(xué)眾多家長當(dāng)中，我做的不是最好的，有很多家長都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我把自己和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家匯報(bào)一下，希望各位家長能給我一些建設(shè)性的指導(dǎo)。在教育孩子的觀點(diǎn)上，我認(rèn)為第一要讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做人。我覺得首先要讓孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有健全的人格，保持樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子才能夠健康快樂地成長。平時(shí)我會(huì)教孩子怎樣孝敬老人，見到老師和長輩要有禮貌，要講文明，愛鉆研，與同學(xué)要和睦相處，做到不攀比，不計(jì)較，不自私，有好的東西和大家一起分享，要有集體榮譽(yù)感等等。在這方面，我覺得家長是孩子的表率，家長要做到言傳身教，要求孩子做到的，家長一定要做到：要求孩子孝敬老人，自己首先要善待孩子的爺爺奶奶和外公外婆；要求孩子遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則，就不能帶著孩子在馬路上逆行、闖紅燈；教孩子講文明，自己就不能隨地吐痰，亂扔垃圾；教孩子懂得分享，自己就不能吝嗇。不要輕易對孩子做出承諾，但是答應(yīng)孩子的事情自己一定要做到。孩子在學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，家長應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能一味地指責(zé)自己的孩子或其他同學(xué)。家長要全力配合學(xué)校和老師的工作，每一件需要家長配合孩子做的事情我都會(huì)盡心盡力去做。上學(xué)期的科技節(jié)，孩子參加了彈射飛機(jī)的比賽。孩子拿回家后，我利用休息時(shí)間與孩子一起制作，并帶著孩子到青少年活動(dòng)中心和老體育館進(jìn)行訓(xùn)練。孩子回家后的動(dòng)手作業(yè)，指導(dǎo)孩子進(jìn)行制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力。孩子獲得了好成績，同時(shí)也為班集體爭得了榮譽(yù)。教育孩子把班級當(dāng)做是自己的家，讓她對班級產(chǎn)生濃厚的感情，形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。要讓孩子健康快樂地成長，就應(yīng)該讓孩子生活在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境里。孩子大部分的時(shí)間是和父母一起生活的，家庭的關(guān)系會(huì)潛移默化地影響孩子的身心