【文章內容簡介】 ,積極培育社會主義核心價值 觀。(1請簡述倡導核心價值觀的意義。(2 請你為如何應對 “ 道德短板 ” , 把社會主義核心價值觀轉化為人民的自覺 追求提建議。六、宣誓我以青春的名義宣誓: 為了成就父母的微笑,為了成就祖國的自豪, 再苦再難,堅持到底,只為感恩,只為報恩。我 — 青春年少,心藏沖天情豪。坎坷迷茫皆不怕,美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑,化感恩為刻苦。全力以赴,全力以赴,全力以赴。七、班會結束,伴樂齊唱《牢記核心價值觀》 牢記核心價值觀★ 我們手拉手,我們心相連,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢 記心間,富強、民主、文明、和諧?！?國家價值的目標,鼓舞咱,嗨!鼓舞咱,嗨!★ 從小立志全面發(fā)展?！?我們手拉手,我們心相連,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢 記心間,自由、平等、公正、法治?！?社會價值的取向,指引咱,嗨!指引咱,嗨!從小立志全面發(fā)展?！?我們手拉手,我們心相連,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢 記心間,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。★ 公民價值的準則,規(guī)范咱,嗨!規(guī)范咱,嗨!★ 從小立志全面發(fā)展,從小立志全面發(fā)展。第三篇：《踐行社會主義核心價值觀》主題班會教案踐行社會主義核心價值觀“24”字——恩陽一中初一（8）班主題班會一、教學背景社會主義核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。二、教學目的：通過各種活動使學生對社會主義核心價值觀的內涵有一個更深層次的了解。在了解的基礎上，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。三、教學重難點了解社會主義核心價值觀的內涵，初步樹立社會主義核心價值觀，并用行動體現社會主義核心價值觀。四、教學過程：（一）何為價值觀和社會主義核心價值觀什么是價值觀？價值觀：是因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對人，對事，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。什么是社會主義核心價值觀？ 社會主義核心價值觀：堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。黨的十八大首次以“24”個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀正確認識價值觀、樹立正確的價值觀無論對于個人還是社會發(fā)展都具有積極重要的意義。但是，隨著人民生活水平的提高，當今社會的價值觀開始出現偏差。騙子盛行，防不勝防，正確的價值觀到哪兒去了？解讀社會主義核心價值觀“24”字。倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面 社會主義現代化）倡導自由、平等、公正、法治（社會層面 政治建設）倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面 公民道德建設）是對社會主義核心價值觀問題一個全新的論述，包含了中國特色社會主義所應該具有的最基本、最核心的價值理念。濃縮后的社會主義核心價值觀，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉化為行動。“24”個字就是希望用貼近老百姓的精煉語言，表述社會主義核心價值觀。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。是社會主義先進文化的精髓，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面。要用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。把它轉化為人民的自覺追求，成為凝聚和統一社會各階層、各利益群體的有力思想武器。社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的關系在本質上是一致的、統一的，它們都體現了社會主義的核心價值追求，是建設中國特色社會主義不可或缺的重要組成部分。社會社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝煉和科學概括，從根本上規(guī)定著社會主義核心價值體系的基本標識和通俗表達。（二）我們需要什么樣的價值觀請大家說出自己認可的價值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）（4）我們內心認可的價值觀是怎樣的？（三）熱點聚焦“感動中國2013人物評選”頒獎典禮于2013年2月19日晚在中央電視臺綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為2013感動中國十大人物。在毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年之際，“永遠的雷鋒”大型主題展覽于3月4日在北京中華世紀壇開展。展覽平均每天有5000多觀眾參觀。展覽內容由“光輝榜樣，時代楷?！?，“身邊雷鋒，最美北京人”兩部分組成。突出強調了雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟、是一座永放光芒的燈塔、是中華民族的寶貴財富。特別強調了雷鋒精神的傳承，突出了學雷鋒活動的實踐性，增強了學雷鋒活動的時代感、吸引力。十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席習近平發(fā)表講話。他將近25分鐘的講話，9次提及“中國夢”，44次提到“人民”，有關“中國夢”的論述更一度被掌聲打斷。他說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。（四）討論：我與集體、國家、社會的關系引導學生做到以下幾點：正確認識個體與集體的關系，體會團結就是力量。關注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。（五）成長中的我著重引導學生談談在成長中遇到的困難以及應對的方法，形成正確的價值觀?？梢詮囊韵聨讉€方面淺談：客觀分析挫