“三會一課”創(chuàng)新案例實施方案(編輯修改稿)
2024-10-03 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各類講話等。三是嚴(yán)格流程。每次會議和黨課都要做好會前準(zhǔn)備和會議記錄，公司為每位黨員提供兩學(xué)一做專用記錄本，會后要求每位黨員及時將相關(guān)材料記錄歸檔，提高會議和黨課的質(zhì)量。四是嚴(yán)肅紀(jì)律。黨員若因事不能參加會議，須按相關(guān)規(guī)定程序提前請假。對擅自缺席黨課或未請假的黨員，應(yīng)及時進(jìn)行教育批評。三、創(chuàng)新形式，豐富載體。一是創(chuàng)新形式，多種方式開展“三會一課”。堅持每月集中學(xué)習(xí)，組織黨員集中收看黨史講座、黨建專題片等，增強(qiáng)“三會一課”吸引力，不斷提高黨員隊伍的綜合素質(zhì)。二是豐富“三會一課”載體。采取“黨日活動走出去”的形式，組織公司全體黨員參觀反腐倡廉教育基地，在黨旗下重溫入黨誓詞等活動，公司黨員在深受教育的同時進(jìn)一步增強(qiáng)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感、緊迫感和使命感。四、全面促進(jìn)，成效顯著。一是促進(jìn)黨員素質(zhì)的提高。內(nèi)容豐富的“三會一課”，將使黨員在黨性意識明顯增強(qiáng)，素質(zhì)顯著提升，黨員參會率將會大幅提升。促使廣大黨員在各項工作中，主動參與、積極奉獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。二是促進(jìn)黨建工作的開展。創(chuàng)新“三會一課”形式，使組織生活更加富有活力，進(jìn)一步推動黨建工作再上一個新的臺階。隨著“三會一課”的深入開展，公司黨建工作取得明顯成效。公司黨員素質(zhì)得到提高。以“兩學(xué)一做”、“三會一課”內(nèi)容豐富，黨員的黨性意識明顯得到增強(qiáng)，素質(zhì)得到顯著提升，全體黨員更加積極地參加黨內(nèi)活動，主動作為，積極奉獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用?！叭龝徽n”的開展讓組織生活更加富有活力，進(jìn)一步推動了公司黨建工作持續(xù)深入發(fā)展。XXXXXX2016年9月5日第三篇：三會一課組織創(chuàng)新案例組織工作創(chuàng)新案例（1869字）經(jīng)管學(xué)院第一學(xué)生黨支部始終堅持以理論武裝為核心，以大規(guī)模的培訓(xùn)為載體，以保持黨組織的先進(jìn)性、打造政治素養(yǎng)高、發(fā)展能力強(qiáng)、民主法治意識強(qiáng)、群眾工作本領(lǐng)強(qiáng)的基層黨組織為目標(biāo)。積極打造創(chuàng)新型黨組織，切實增強(qiáng)黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提升辦學(xué)的實力和水平?，F(xiàn)將創(chuàng)新型案例匯報如下：一、加強(qiáng)培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展各項學(xué)習(xí)活動，優(yōu)化黨支部隊伍。支部廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)世情、國情、省情。學(xué)習(xí)“李克強(qiáng)同志在博鰲亞洲論壇開幕式上的講話”精神學(xué)習(xí)了“中央組織部李源潮同志關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的講話”保持黨的純潔性，迎接十八大關(guān)注兩會，關(guān)注安徽發(fā)展二、攜手湖心路小學(xué)共建留守兒童愛心幫扶之家隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理，就這樣，一個新的弱勢群體——“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，經(jīng)管學(xué)院第一學(xué)生黨支部攜手湖心路小學(xué)按照留守兒童之家的工作要求，從實際出發(fā)，攜手共建留守兒童愛心幫扶之家。為確保活動的管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于學(xué)生黨員與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。黨支部將關(guān)愛“留守兒童”活動作為黨支部常規(guī)實踐活動的一個重要組成，在校園內(nèi)、校外對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到留守兒童之家這個大家庭的溫暖。在與湖心路小學(xué)溝通商量下，為留守兒童建立了活動室，孩子們可以在學(xué)生黨員的組織下在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、玩自己感興趣的游戲，讓留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。我們黨員可以用我們的行動，讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的，這世界
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