“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)告家長書(編輯修改稿)
2024-10-03 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?? 學(xué)生姓名：家長姓名：聯(lián)系電話：請(qǐng)為創(chuàng)建省文明縣書寫一條標(biāo)語：安吉縣新民學(xué)校第三篇：小手拉大手、共創(chuàng)文明城小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會(huì)一、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。激勵(lì)學(xué)生做一名文明小學(xué)生。教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明的城市貢獻(xiàn)力量。為進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營造文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。二、班會(huì)準(zhǔn)備:請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。評(píng)論身邊的不文明行為。三、班會(huì)過程：（一）導(dǎo)入主題主持人：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長輩都是我國中華民族的傳統(tǒng)美德?！靶∈掷笫?創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。(二)重溫《文明禮儀小常識(shí)》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識(shí)（三）我是小小評(píng)論員請(qǐng)大家來看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來看、來評(píng)、來想、來糾正。鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。主持人：課間應(yīng)該怎樣休息，你知道嗎？學(xué)生：知道。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。主持人：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？ 學(xué)生：能。主持人：好。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見證。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個(gè)動(dòng)作是他的招牌動(dòng)作。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現(xiàn)在請(qǐng)他來給大家談他的感想。學(xué)生：（上臺(tái)來念了他上周請(qǐng)人幫他寫字帖的反思。）主持人：在本周三，他還做了一
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