【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大多數(shù)普通老師來說，不是一個(gè)問題，答案，當(dāng)然是教學(xué)。但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力——教學(xué)能力的提升。說得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力?！安粫?huì)教書的都跑到處室去了?！彪m然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙子。當(dāng)你聽到這句話時(shí)，你不要高興地太早。我們先撇開表揚(yáng)的外表，或許更多的是委婉地批評(píng)。潛臺(tái)詞就是“你是一個(gè)誰都可以使喚、對(duì)自己的職責(zé)不清的教師。”年輕教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責(zé)范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領(lǐng)導(dǎo)追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。對(duì)于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強(qiáng)自己的本職工作，我覺得要從以下幾個(gè)方面入手：不斷提升自己的教學(xué)水平。衡量一名教師好差的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是教學(xué)水平的高低。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學(xué)科的課，不同地域的課。黨員干部五查五看心得體會(huì)近日，青銅峽市紀(jì)委開展“五查五解決五樹立”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)，著力加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，打造監(jiān)督執(zhí)紀(jì)鐵軍。組織一次集中學(xué)習(xí)。3月1116日開展為期三天的集中學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了____總書記系列重要講話精神、王岐山同志在中紀(jì)委十八屆三次、四次、五次全會(huì)上的工作報(bào)告、李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委三次、五次全會(huì)上的講話及自治區(qū)紀(jì)委三次、五次全會(huì)上的工作報(bào)告，劉慧主席在全區(qū)政府系統(tǒng)廉政工作會(huì)議上的講話以及吳忠市紀(jì)委“五查五解決五樹立”活動(dòng)的相關(guān)文件精神。黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”、“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”、“五查五解決五樹立”為主題，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的職責(zé)，進(jìn)一步樹立守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念和政治立場(chǎng)，堅(jiān)定反腐敗斗爭(zhēng)的信心和決心。開展一次警示教育活動(dòng)。組織黨員干部觀看警示教育片，給全體職工在思想上敲響了警鐘，記錄片上一幕幕生動(dòng)的畫面和令人深思的引言讓黨員干部接受了一次心靈的洗禮，受到了強(qiáng)烈的震撼。大家紛紛表示，在當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富、充滿誘惑的環(huán)境中，一定要以此為鑒，牢記黨的宗旨，經(jīng)得住考驗(yàn)，抵得住誘惑，把握住自己，確立正確的人生觀和利益觀、樹立正確的權(quán)力觀、遏制貪欲、慎交朋友、廉潔自律。組織一次專題教育活動(dòng)。以“學(xué)黨章，重溫入黨誓詞”為主題開展專題教育活動(dòng)，促使黨員干部以黨章為準(zhǔn)繩，全面、正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，找出自己的差距，嚴(yán)于律己，不僅要在組織上入黨，更要從思想入黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好黨章，決不違背黨旗下的誓言，不斷更新自己，不斷完善自己，不斷提高自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。牢固樹立“五個(gè)必須”意識(shí)，即：必須維護(hù)黨中央。必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。必須遵守組織程序。必須服從組織決定。必須管好親屬和身邊工作人員。組織一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試。組織全體黨員干部職工開展了黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，以考促學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果，形成真學(xué)真用、邊學(xué)邊改的濃厚氛圍。廣大黨員干部也紛紛表示，通過這次測(cè)試，進(jìn)一步激發(fā)了大家理論學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，提高了對(duì)開展“五查五解決五樹立”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，有效地檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。舉辦一堂黨課教育。結(jié)合委局“機(jī)關(guān)大講堂”活動(dòng)，以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，班子成員輪流為黨員干部講黨課，從為什么要嚴(yán)明政治紀(jì)律，什么是黨的政治紀(jì)律，如何嚴(yán)明政治紀(jì)律和全體黨員要增強(qiáng)黨性觀念和法制觀念等方面進(jìn)行講述，使黨員干部互相監(jiān)督，相互教育，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)水平第三篇：“五查五看”學(xué)習(xí)心得體會(huì)堅(jiān)定理想信念，明確政治方向——“五查五看”學(xué)習(xí)心得體會(huì)**社區(qū)在基層組織建設(shè)中，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)要求，開展“五查五看”活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)黨員干部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、爭(zhēng)做“人民好公仆”，打造一個(gè)強(qiáng)有力的基層黨組織。查思想，看是否有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是否有堅(jiān)定的理想信念，是否堅(jiān)定為民服務(wù)的意識(shí)，是否有大局觀念，是否坐得住冷板凳，是否有廉潔從政的意識(shí)和警惕感。通過組織黨員干部深入開展“學(xué)黨史強(qiáng)黨性”、“重溫老三篇”、“學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定跟黨走的信念，加強(qiáng)宗旨意識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，永葆黨員先進(jìn)性。查作風(fēng)，看是否存在工作自由散漫、作風(fēng)漂浮、辦事拖沓、懶惰推諉、缺乏協(xié)調(diào)配合意識(shí)現(xiàn)象，是否存在著裝不整潔規(guī)范、陳規(guī)陋習(xí)嚴(yán)重、公眾形象不佳的現(xiàn)象。通過嚴(yán)格落實(shí)考勤管理和請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)格落實(shí)首問首接首辦責(zé)任制度，改變黨員干部作風(fēng)，提振黨員干部精氣神。查工作，看意見是否“辦”。窗口單位是系民