【文章內(nèi)容簡介】 生在今年的英語中考中考出理想的成績，圓滿地完成這三年一屆的初中英語學(xué)習(xí)任務(wù)。第三篇：四年級下英語教學(xué)工作總結(jié)四年級下英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級三個班的英語教學(xué)工作。我本著對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新科改理論知識，深入研究教材教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度。取得了優(yōu)異的成績。共有91名參加考試，%，優(yōu)秀率 65%。一、教學(xué)方面：（一）教學(xué)中取得的成績：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而保持他們的學(xué)習(xí)興趣是我這學(xué)期的工作之重。為此，我平時結(jié)合學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教具和教學(xué)內(nèi)容，采取了各種教學(xué)方法和手段，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興。利用小學(xué)生的好勝的心理，我采取了一些激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，說的好的學(xué)生，寫的好的學(xué)生，積極發(fā)言的學(xué)生，都及時發(fā)一張小粘貼，給予鼓勵。這對小學(xué)生而言，是對他們成績的一個肯定；而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們督促作用。提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，備教法，備教材，備教具等。教學(xué)難點(diǎn)分散，課堂知識做到精講精煉，做到堂堂清。我想法設(shè)法讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去?？鞓方虒W(xué)，得到了學(xué)生的喜愛。例如上“How much is it ?”一節(jié)課時，我在班級創(chuàng)設(shè)購物商店，讓學(xué)生分組購物，讓學(xué)生在真實(shí)的活動中學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)積極性很高，而且效果也很好。由此可見，課前備課是一堂課成功與否的必關(guān)鍵一步。狠抓日常學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。我認(rèn)為習(xí)慣決定孩子的健康發(fā)展。所以，我每天讓學(xué)生必讀十分鐘英語。課前必須準(zhǔn)備好書、筆、本等學(xué)習(xí)用具。讀書的姿勢要端正，聽課精力要集中，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的聽課狀態(tài)，實(shí)踐證明，這是提高課堂教學(xué)效率的最好方法。不斷更新教育教學(xué)理念，全面育人。本學(xué)期結(jié)合校本學(xué)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有效備課、有效講課叢書，并理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)。信息技術(shù)在不斷進(jìn)步，促使小學(xué)英語教學(xué)方法要不斷的改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和手段。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我在課堂教學(xué)上努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力進(jìn)行教學(xué)。（二）存在的不足：對差生，耐心不夠。評價有時不夠到位（三）今后的打算：加強(qiáng)教育教學(xué)新理念學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)知識。適當(dāng)?shù)脑u價，樹立自信心。對學(xué)生而言，各種評價很重要。適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生充分的認(rèn)識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度。教學(xué)中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭玩別的東西等。對于課堂上的這些問題，我從教學(xué)活動設(shè)計(jì)、激勵手段和調(diào)動學(xué)生的積極性入手，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與活動的積極性，盡量讓每一位學(xué)生在課堂上有時可做。經(jīng)常與班主任、家長溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。認(rèn)真研究教材教法，研究學(xué)生的心理需求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，采取有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合小學(xué)生的心理和生理需求，在教學(xué)中，加強(qiáng)備課授課，盡量運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、撰寫論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊?，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材教法鉆研，盡量讓學(xué)生學(xué)得開心、輕松，爭取更大進(jìn)步。二、德育滲透方面在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透務(wù)必要遵循科學(xué)性、合理性和思想性的原則，不能一味地追求形式，要切實(shí)抓住課內(nèi)外的道德教育良機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期我認(rèn)真挖掘書中的德育因素，潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如第二單元我利用Good to know部分對學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律教育，不要浪費(fèi)食物，不要在走廊里喊叫，推拉等思想教育。三、教科研工作參與情況我一直積極學(xué)習(xí)科研知識，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)撰寫論文。教學(xué)設(shè)計(jì)和課件分別獲得省一等獎。四、個人業(yè)務(wù)進(jìn)修情況(崗位練功、繼續(xù)教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等)堅(jiān)持專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己：教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時，我堅(jiān)持自學(xué)英語《走遍美國》、《許國璋英語》、《備課技能》、《授課技能》、《人文素養(yǎng)》、看英文小說等書籍，提高自己的專業(yè)水平。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：（1）認(rèn)真學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做到有筆記。（2）在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題時，通過學(xué)校組織的研討活動，虛心向同行請教達(dá)到教學(xué)相長的目的。經(jīng)常聽課，互相交換意見，取長補(bǔ)短。每天堅(jiān)持練簡筆畫，鋼