11年暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得(編輯修改稿)
2025-10-03 11:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得到了杜家梁小學(xué)校長、主任的大力支持，為我們本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！孩子們對知識的渴求、對外界聲音的渴求鼓舞了我們，我們盡自己之所能給他們講課，充實(shí)的過 完每一天！深入農(nóng)家調(diào)研，看著他們滿意的笑容，我們無比的自豪，聽著農(nóng)民樸實(shí)的贊譽(yù)，我們滿心愉悅，體味著服務(wù)他人的快樂！團(tuán)隊(duì)友誼 我們來自不同的省份，我們學(xué)著不同的專業(yè)，雖然在同一個(gè)學(xué)校，但我們下鄉(xiāng)之前從不認(rèn)識，這次下鄉(xiāng)我們走到了一起，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，我們同睡一張床、同吃大鍋飯。調(diào)研的路上被大雨時(shí)濕透了身，被太陽曬黑了臉，但大家互相幫助，一起度過難關(guān)。在這短短十幾天的日子里，我們相識見證了緣分，我們相知釀造了友誼，我們累、苦、樂鑄就了一種品質(zhì)，我們收獲成長、收獲了滿籮的碩果！我們的思想得到了豐富，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，在我們?nèi)松啔v里留下了一段難忘的記憶，忘不了隊(duì)友們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流過的汗水，忘不了大家一起引吭高歌，歡聲笑語！濃濃師生情 在我們將要離開的前一天的告別會(huì)上，收到了孩子們給的信，上面寫著：“老師，您們就要走了，我們心里很難受，很舍不得讓你們離開，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。您們以后還會(huì)回來看我們嗎？??開始我以為我不會(huì)輕易流下眼淚，畢竟只是十幾天時(shí)間而已。原來我錯(cuò)了，眼淚在一次次的不經(jīng)意間的一幕幕中偷偷落下，這些可愛單純的孩子??！可知你們給與老師的比老師給與你們的更多、更多?? 三下鄉(xiāng)活動(dòng)小結(jié) 這次活動(dòng)使我認(rèn)識到：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生展現(xiàn)自己的最好舞臺(tái)，是奉獻(xiàn)服務(wù)、鍛煉自我的絕佳機(jī)會(huì)。將平日里所學(xué)的知識用于實(shí)踐當(dāng)中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從中磨練自己的意志，陶冶自己的情操，提高自己的實(shí)踐能力。更能讓我們走出校園，融入現(xiàn)實(shí)的社會(huì)之中，真切感受到耕耘的艱辛、收獲付出帶來的喜悅。我們在實(shí)踐中邊走邊看，邊學(xué)邊悟，受益匪淺。這是我們在課堂上無法學(xué)到的知識，是無法言語的親身感受。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力的途徑，讓我們更進(jìn)一步了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)。短短的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐生活已經(jīng)結(jié)束，留給每一個(gè)人的是長久的思念與懷念。在未來的日子里，還有很多高山等著我們?nèi)ピ剑€有很多風(fēng)浪等著我們?nèi)リJ。只有積極的投身于社會(huì)實(shí)踐的浪潮中，去大膽的磨練自己、提高自己，才能成為生活的勝者，不會(huì)懼怕任何困難，這樣才能更好的立足于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)！第三篇：暑期”三下鄉(xiāng)“實(shí)踐心得應(yīng)團(tuán)中央省委關(guān)于青年大學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐會(huì)頂?shù)奶栒?，在?shí)踐服務(wù)中學(xué)習(xí),宣傳,踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生成長進(jìn)步,奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性，活動(dòng)隔斷堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推動(dòng)科學(xué)發(fā),展促進(jìn)社會(huì)和諧,建設(shè)文明新農(nóng)村是文明當(dāng)代大學(xué)生的使命。，其主要原因是當(dāng)今的大學(xué)生中高分低能的學(xué)生比比皆是，在學(xué)校中學(xué)到的知識未能靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，未能滿足社會(huì)時(shí)間的需要，因此在校大學(xué)生在實(shí)踐能力上的培養(yǎng)顯得十分必要，然而暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”則很難過是我們將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的最佳選擇。大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間
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