【文章內容簡介】 ，當我們遇到以下的情景時該如何去做呢？第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進；有禮貌，對對方尊敬）第7題：在校園里見到來學校的客人怎樣做？（校長好、老師好）第8題：當你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）第9題：借同學的東西應怎么做？（請你、可以嗎）第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）（讓學生舉手回答，主持人A邊點評。（很好。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。主持人A：看來同學們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？主持人B：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。主持人A：禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。主持人B：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。主持人A：原來禮儀有如此大的學問。其實，我們現在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學們都會立志要做一個有道德、講文明的好學生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！主持人B：下面進入第四個環(huán)節(jié)（四）倡議簽名： 請全體同學起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領全班同學宣誓）身為一名中學生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。從小事做起，走向成功！集體簽名（主持人A展示簽名條幅，傳下去學生簽名。）主持人B：希望同學們用實際行動證明自己、做好自己。主持人A：下面有請班主任總結發(fā)言。班主任：（時間問題，我只講幾句話）主持人B：（謝謝班主任）主持人A：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結束這一次的主題班會。主持人A、B：三（3）班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束。第三篇：文明禮儀伴我行班會主持稿文明禮儀伴我行班會主持稿尊敬的老師，親愛的同學，下午好！首先，請大家閉上眼自由發(fā)揮一下，想想我們的世界少了點什么？大家可以隨便說（5到6位同學發(fā)言）恩，我聽到有不少同學說到了文明禮儀，是的，今天我們的班會就來談一談文明禮儀。那么，文明究竟是什么呢？每每聽到的中華文明又到底意味著什么呢？其實，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。因此，我們必須重視文明，重視禮儀。但是，如何讓自己成為一個文明人呢？首先，就讓我們來尋找身邊不文明的現象。讓我們來看一看這些可怕的陋習吧！墻上的亂涂亂畫，公共場合的不雅行為，隨地吐痰，亂扔垃圾、多么令人作嘔的現象吶！改變這一切！讓我們聽聽胡卿同學對大家提出的小建議吧！這些都是簡單的舉手之勞，卻在這舉手投足之間體現出同學們的文明修養(yǎng)。與此同時，讓我們聽聽大家對自己曾經做過的不文明行為有什么看法吧！（每組一人，發(fā)言）在這些真誠的懺悔下，我們一起來聽聽楊磊同學的演講吧！多么精彩的演講啊，你是否已經開始懊悔，開始改變？其實，外在的素質更要靠內心的修養(yǎng)來塑造，我這里有一個真實的故事，希望能給大家更多的啟迪。老太太摔倒到底要不要扶呢？天津市車主許云鶴因攙扶違章爬馬路護欄摔倒的王老太，被天津市紅橋區(qū)人民法院判賠10萬元?？?，這是法院的判決書。判決書上明明白白的寫著“無法確認被告車輛與原告發(fā)生接觸也無法排除被告車輛與原告發(fā)生接觸。”但是，在什么都不能確定的情況下，法院又下了這樣一個結論：“車主許云鶴發(fā)現王老太時只有5米，在此短距離內作為行人的王老太突然發(fā)現車輛向其駛來，必然會發(fā)生驚慌錯亂，其倒地定然會受到駛來車輛的影響。”因此，法院直接無視原、被告之間是否發(fā)生身體接觸，換句話說，法院無法證明你有罪，所以對你實施了槍刑。這件事的發(fā)生，讓人們對于摔倒的老太太有了畏懼之心。同學們，你們呢？若是你們在路上遇到了摔倒的老太太會怎么辦呢？（任意請同學發(fā)言）然而，同時又有多少老人倒地，無人攙扶的悲劇在上演？我們身邊總會有那么一些人在說，這又不關我的事，為什么我要引火燒身？是這些人的錯嗎？不。我說不、當一個社會在路上順手扶起一位老奶奶都變成了無比艱難的事，那么我們要問的就不僅僅是一個人怎么了，而是整個社會風氣究竟怎么了。時代潮流風起云涌，道德風氣千回百轉，人也只不過是隨波逐流的浮萍罷了。其實人們常說：“文明是演進的，人心是向善的?！比欢覅s認為：道德如逆水行舟，不進則退。每個人在不同的道德環(huán)境下不得不做出滿足社會的道德掙扎。可是，你忍心嗎？忍心看著每每脫口而出的“禮儀之邦”，綿延千年的尊老愛幼傳統(tǒng)，如今卻像一件華麗卻陳舊不堪的袍子，經不住細看和觸摸么？這世間百態(tài)，各種險惡，是的，一個人是遠遠不夠的。但是，總要有這勇敢的第一人吧！那么，我愿做這第一個，你們呢？來吧，答應我，答應這社會，做個文明人！一個有道德的文明人，給予社會的是寬容，是友好，而社會也將回報他無限的快樂。他若給世界留下了詩樣的哲思，世界必將回報他海般的敬仰。讓教育給予我們心靈的盛宴，靈魂的洗禮，給我們一個新的道德方向，為我們展示了人類該有的社會道德責任感，看到拉動社會道德發(fā)展的向心力。推開窗，新的一天又開始了，伸出你的手，用愛心溫暖他人，請不要吝嗇你的社會責任感，絕不要抱著一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，這以阿倫特的說法也是一種“平庸的惡”。記住，當你生活在這個世界，這個社會就是你的家，如果每個家庭成員都只顧自己，人與人之間只剩下交易這一種溝通方式，那么這個社會就是失敗的，整個人類就是悲哀的。我們的社會少了點文明，少了點信任，少了點關愛。同學們，班會課就要結束了，但愿大家能從此改變。不奢求立竿見影，只愿有所改變。最后，請班主任發(fā)言，并宣布班會結束！張楚蓉第四篇：班會主持稿——文明禮儀伴我行班會主持稿——文明禮儀伴我行蘆臺一小 五（4）班（杜）敬愛的老師，（王）親愛的同學們，（合）大家好?。ǘ牛┰谶@個春光明媚的下午，在這個愉快的日子，在這個洋溢著幸福與喜悅的大家庭里，（王）在這個充滿禮儀的校園，充滿禮儀的五年級四班，（杜）“文明禮儀伴我行”主題班會（合）現在開 始！（杜）同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。（王）她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。（杜）在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。（合）每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。（杜）說到文明，我們再熟悉不過了。是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。（王）那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？（杜）我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。學生1：我曾經給同學起綽號，讓同學面紅耳赤。學生2：我曾經與同學拳腳相向，蠻不講理。學生3：我曾經對同學、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。學生我曾經擠開老弱病殘搶占座位還振振有辭，看到同學生病嘔吐，我會捂上鼻子。學生5：我在家里更不像話，爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”，我 還沾沾自喜。（王）看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學發(fā)表看法）（王）我們是新世紀的小雛鷹，愿文明之花遍地開。（杜）我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。（合）下面