內(nèi)蒙古烏蘭察布分校20xx-20xx學年八年級語文上學期期末考試試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-04 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陽的溫暖改變了這 個世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八顆的樣子，像一支小隊伍。我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百 合花長出來了！父親笑了笑，牽著我出了門。 ⑨ 父親讓我知道了一朵花是怎么長成的，也教會了我認識這個世界、熱愛這個世界。在父親身邊，我就是那個 天真爛漫、無憂無慮的女孩兒。也許，是他給予我歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時光?？伤质嵌嗝吹臍埧?，二十年前就丟下我獨自遠去 ,讓我經(jīng)常在這一刻談笑風生，下一刻便愁云密布。 ⑩ 世間美好的事物總是太過匆促、短暫。仿佛流行在心中留下的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。 我常常會突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子，伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚， 似一個無底的深淵，無論我 怎么努力，世界的一角已無可挽回地淪陷 ?? 直到今天，每當看到百合花，我都會傷感和悵惘，我知道它們中永遠不可能有陪伴我成長的那朵野百合。就像我把愛無限地放大，最愛我的父親也不會再回來。可我仍固執(zhí)地相信，還有許多野百合在某個荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，迷茫時的希望，是當我的人生沉入谷底時，亮著的最后一束光芒 ?? （選自《文苑 經(jīng)典美文》 2021年 01期，略有刪改） 13．在作者成長的路上，百合花給了他怎樣的人生啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容寫出三點。 （ 3分） 14．賞析第 ④ 自然段中畫橫線的句子。（提示：從 “ 修辭 ” 角度分析） （ 3分） 15．請結(jié)合生活實際，談談文中第 ⑩ 段畫橫線句子所要表達的意思。 （ 2分） 16．題目 “ 百合花開 ” 有什么含義？ （ 3分） （三）說明文閱讀（ 10分） 門楣上家國 ， 梁柱間文脈 匾額和匾額文化的前世今生 ① 提到匾額 ， 許多人可能覺得不是很熟悉。但如果說到普通人家里掛的 “ 積善之家 ”“ 天道酬勤 ” ， 街上店家的 “ 同仁堂 ”“ 稻香村 ” ， 再到皇宮大院的 “ 太和殿 ”“ 頤和園 ” ， 就會感到匾額并不陌生。 ② 匾額興起于先秦 ， 歷經(jīng)兩千余年沉淀與打磨 ， 成為我國傳統(tǒng)文化中一個自成體系的分支。 匾額是我國傳統(tǒng)建筑的重要組成部分 ， 是建筑的眼睛。 匾額中的 “ 匾 ” 字古也作 “ 扁 ”字 ， 《說文解字》曰 “ 扁 ， 署也 ， 從戶冊。戶冊者 ， 署門戶之文也。 ” 而 “ 額 ” ， 一說是懸于門屏上的牌匾。也有人說 ， 橫的叫 “ 扁 ” ， 豎的稱 “ 額 ” 。簡單來說 ，懸掛于門屏上，反映建筑物名稱和性質(zhì)，表達人們義理、情感之類的文學藝術(shù)形式即為匾額。匾額有作為堂號、表彰、祝福、商號、室內(nèi)裝飾等用途。 ③ 匾額在古代可謂 “ 門楣上家國、梁柱間文脈 ” 。與西方慣用的獎章、證書不同 ， 匾額不是個人的 ， 不具有私密性。它是鑲在村頭、釘 在牌坊上 ， 可以讓一個族群、一個地方都感受到的榮耀。 ④ 《漢書》中就有記載 ， 民間有一些樂善好施、急公好義的人士 ， 政府會給他們發(fā)匾 ，作為精神獎勵 ， 這是一種古代的激勵機制 ， 維系著一種社會表彰制度。所以匾額在很多時候不是一個簡單的字號 ， 它其實是 要把圍繞著修身、齊家、治國、平天下的很多擔當?shù)囊x傳之子孫。 ⑤北京文物保護協(xié)會會長、研究員齊心說，古代有許多匾額是由書法家題寫的。匾文大多凝聚中華人文要義，濃縮圣賢學養(yǎng)精髓，承載書寫者的信仰、名節(jié)、擔當，體現(xiàn)出濃濃的家國情懷。 ⑥但是現(xiàn)代社會，莫說寸土寸金的都市，連很多山野 中的鄉(xiāng)土建筑在“新農(nóng)村建設”中也都改成了樓房。在這種“水泥森林”中，很難恢復當年“無處不匾、無室不匾”的盛景。 ⑦現(xiàn)在除了旅游景區(qū)、仿古建筑等一些特殊場所、建筑對匾額有需求外，普通人家?guī)缀醪辉賾覓熵翌~。匾額生存發(fā)展的生態(tài)已經(jīng)改變，其傳承也必然面臨困境。直接受到打擊的，莫過于匾額的生產(chǎn)了。 ⑧洛陽民俗博物館館長王支援說，行業(yè)凋敝，以制造匾額為生的匠人師傅也隨之越來越少。另一方面，他認為在古建筑的修繕、復建中還是需要匾額的，仿古的建筑、旅游區(qū)也需要匾額，由此形成了一個穩(wěn)定的匾額市場。他坦言，機器制匾、 3D 打印 ， 都對匾額技藝的生存造成了沖擊 ， 但是真正懂匾額的人 ， 還是喜歡手工匾額。 ⑨ 或許家家門口堂前懸掛匾額只能成 為一種回憶 ， 但
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