【總結(jié)】彭德懷和他的大黑騾子各位評委老師好,我是1號,今天我說課的題目是《彭德懷和他的大黑騾子》,我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計這幾個方面來談一談本課的教學(xué):一、說教材《彭德懷和他的大黑騾子》是蘇教版小學(xué)語文五年級下冊第六單元的一篇課文。課文講的是紅三軍團長征過草地時,因為斷糧,彭德懷忍
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】1 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案彭德懷和他 的大黑騾子 教學(xué)要求: 1、分角色朗讀課文。 2、學(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。會用艱苦、 燃眉之急造句。 3、借具體的語言材料...
2024-09-23 05:41
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文五年級(下冊)第一次命令:“好,全部集中起來,殺掉吃肉!”彭德懷的話一出口就是命令。第二次命令:彭德懷有些不耐煩了,他大聲地對身邊的警衛(wèi)員說:“邱南輝,傳我的命令,讓方副官長負責(zé)殺騾子!”第三次命令:“副官長,快開槍!你不向它們開槍,我就要向你開槍!”彭德懷雙手叉
2024-11-14 23:35
【總結(jié)】三十里草地二十里水,荒無人跡鳥不飛,如有行人誤入內(nèi),十有九個去難歸。思考:“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”分別出現(xiàn)在課文的哪些句子中?聯(lián)系上下文,說說它們分別表達了彭德懷什么樣的思想感情。彭德懷有些不耐煩了,他大聲地對身邊的警衛(wèi)員說:“邱南輝,傳我的命令,
2024-11-12 02:20
【總結(jié)】《彭德懷和他的大黑騾子》語文教學(xué)反思 “同學(xué)們,1934年10月至1935年10月,紅軍開始了舉世矚目的二萬五千里長征……今天我們學(xué)的這個故事就是——”正當(dāng)我伴著深沉的音樂邊向?qū)W生娓...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——彭德懷和他的大黑騾子 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo): 能正確地朗讀課文,并能分角色朗讀課文,理解課文內(nèi)容。學(xué)會生字新詞,理解重點詞語燃眉之急、饑寒...
2024-10-07 02:17
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《彭德懷和他的大 黑騾子》 一.教學(xué)要求 1.學(xué)會本課生字理解由生字組成的詞語,會用艱苦燃眉之急 造句。 2.結(jié)合課文內(nèi)容說出它融進了北進的滾滾鐵流,融進了宣...
2025-08-06 00:37
【總結(jié)】 六年級語文教案——彭德懷和他的大黑騾子2 第二課時 一、課時目標(biāo): ?、狈纸巧首x課文。 ,體會彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。 二、課時重點: 憑借課文具...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 彭德懷和他的大黑騾子 ?。ǖ谝徽n時) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會生字,理解生字組成的詞語。 2、能正確流利地朗讀課文。 3、能按事情發(fā)展順序,簡述文章內(nèi)容。 4...
2024-10-07 02:02
【總結(jié)】 六年級語文教案——彭德懷和他的大黑騾子1 一、教學(xué)要求 ?、狈纸巧首x課文。 ?、矊W(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。會用艱苦、燃眉之急造句。 ?、硲{借課文具體語言...
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級下冊教案——彭德懷和他的大黑騾子 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字理解由生字組成的詞語,會用艱苦燃眉之急造句。 2、結(jié)合課文內(nèi)容說出它融進了北進的滾滾鐵流,融...
2024-10-07 01:56
【總結(jié)】 《彭德懷和他的大黑騾子》的教案 一、第一段教學(xué)(略) 二、學(xué)習(xí)課文第二段 1、出示自學(xué)要求;為了解決饑餓的問題,彭德懷竟然殺了跟隨自己多年的大黑騾子,你認(rèn)為他對大黑騾子的感情究竟怎樣呢?...
2024-12-06 01:04
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】1 六年級語文教案——彭德懷和他的大黑騾子 1 一、教學(xué)要求 ⒈分角色朗讀課文。 ⒉學(xué)會本課6個生字,理解由生字組成的詞語。會用艱苦、燃 眉之急造句。 ⒊憑借課文具體語言材料,體會彭...
2025-08-06 00:22
【總結(jié)】 六年級語文教案——彭德懷和他的大黑騾子3 第三課時 一、課時目標(biāo): 進一步體會彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。 總結(jié)課文,體會紅軍的樂觀主義精神。 二、課時重點...