四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-03 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)，上課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，下課了沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)有把握好上課的40分鐘，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，覺(jué)得好壞都無(wú)所謂，考試不好了，當(dāng)時(shí)難受一下，很快就忘了，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)比較浮躁。有的孩子比較聰明，在三年級(jí)之前，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，四年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的末期，將要向小學(xué)高段過(guò)度，課程一下子變得難了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能落下來(lái)。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的分析、理解等，與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。由于各方面的原因，有個(gè)別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，可能有些家長(zhǎng)也感覺(jué)到了，很多孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，就有些吃力。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不認(rèn)真。每天的作業(yè)可以很好的反應(yīng)出當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，所以要認(rèn)真對(duì)待。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，寫(xiě)完了就交給家長(zhǎng)簽字，有些家長(zhǎng)也不太重視，沒(méi)有檢查就簽字，家長(zhǎng)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度對(duì)孩子影響非常大，孩子對(duì)待作業(yè)也越來(lái)越敷衍。有些學(xué)生不太重視口頭作業(yè)，認(rèn)為不用寫(xiě)的都不是作業(yè)，有時(shí)候口頭作業(yè)比紙上作業(yè)更重要。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。四、所以，在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能起到事半功倍的效果，家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越省心，現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。有的家長(zhǎng)羨慕那些好學(xué)生的家長(zhǎng)，很讓人省心。；關(guān)注孩子的細(xì)微變化，關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，多與孩子交流溝通，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)不好的變化，及時(shí)糾正，不要到了無(wú)法改變的時(shí)候才后悔莫及；關(guān)注孩子的伙伴群，孩子現(xiàn)在沒(méi)有穩(wěn)定的判斷是非的能力，身邊的小伙伴對(duì)孩子的影響非常大；關(guān)注孩子書(shū)包里的物品，經(jīng)常有孩子帶玩具到學(xué)校，有的家長(zhǎng)給孩子吃飯的錢(qián)，孩子卻用來(lái)買了其它的東西，有的甚至從家里偷偷拿的錢(qián)，家長(zhǎng)都不知道，除了這些還要檢查孩子學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況，經(jīng)常有孩子忘帶書(shū)和練習(xí)本，這學(xué)期兩個(gè)單元的幾何學(xué)習(xí)，要用到三角板、直尺和量角器，本來(lái)學(xué)生畫(huà)圖能力就差，課堂練習(xí)的時(shí)候還沒(méi)有學(xué)習(xí)工具?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮?duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的理想，我們必須一起努力。當(dāng)然我的工作中也有不盡人意的地方，望大家提出寶貴意見(jiàn)。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)工作順心、天天開(kāi)心！謝謝大家！第四篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天在這里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：首先談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的問(wèn)題，就是這次的期末成績(jī)。這次期末考試，試卷難度適中，我們班平均分九十二點(diǎn)幾，年級(jí)平均分八十五點(diǎn)幾。全年級(jí)兩個(gè)一百分，都在我們班上。我們班九十分以上的有43人，八十至八十九分有25人，80分以下一人。其次談?wù)劚緦W(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：從整體上看，這冊(cè)教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的。比如一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中，要求我們所有的學(xué)生都要掌握。但是我們不能說(shuō)教材太難我們就不去管他，那也不行，正所謂會(huì)者不難，難者不會(huì)，我們老師在課堂上盡量把這些知識(shí)簡(jiǎn)易化，盡量使學(xué)生達(dá)到熟能生巧。而能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)跟家長(zhǎng)朋友交流一下。首先，理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。,最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,卻不認(rèn)真檢查,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,包括:（1）讓學(xué)生獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自己檢查。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過(guò)程，不能養(yǎng)成每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來(lái)看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng)，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看。你可以在孩子做完了作業(yè)，自己檢查后再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)事事都依靠你。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1