關(guān)于舉行小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-02 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。各分校進(jìn)一步深化全員育人德育工作成效，強(qiáng)化工作力度，認(rèn)真組織實(shí)施，構(gòu)建活動(dòng)載體，著力提高教育效果；要高度重視，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生表率。學(xué)校教育是師生的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。善于發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣示范。四、參賽對(duì)象：1．一至五年級(jí)全體學(xué)生。2．各分校選送6名學(xué)生參加中心校競(jìng)賽。五、競(jìng)賽形式：1．試題分填空、判斷、選擇、問(wèn)答等形式。本次知識(shí)競(jìng)賽按成績(jī)各年級(jí)選出一、二等獎(jiǎng)，作為本次的學(xué)“規(guī)范”先進(jìn)集體。五、競(jìng)賽時(shí)間：待定請(qǐng)各分校接到通知后，要嚴(yán)肅對(duì)待本次競(jìng)賽、積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織競(jìng)賽準(zhǔn)備活動(dòng)，切實(shí)把日常行為規(guī)范教育抓緊抓好，達(dá)到應(yīng)有的教育效果。紅星鄉(xiāng)中心校 2013年9月第四篇：小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案大堡子小學(xué)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。根據(jù)德育工作安排，為了加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特組織舉行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。特制定本活動(dòng)方案：一、活動(dòng)宗旨 ：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)（一）、組委會(huì)：組 長(zhǎng)：馬建冰張 玉組 員：林淑霞（二）、裁判組：低年級(jí)組：高年級(jí)組：三、舉辦時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2013年10月 25 日（星期五）（暫定）地點(diǎn)：二年級(jí)、五年級(jí)教室四、競(jìng)賽活動(dòng)主要內(nèi)容：以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為競(jìng)賽內(nèi)容。五、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。六、競(jìng)賽形式：低年級(jí)組（1）、集體背誦（以班為單位全體學(xué)生參與）（2）、必答題（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參
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