六年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)輔差計劃(編輯修改稿)
2024-10-02 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差生加以學(xué)習(xí)。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外習(xí)題，不斷提高做題能力。6．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。黃妍梓第三篇：六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人，其中男人，女人。通過一年的數(shù)學(xué)教學(xué)，了解了學(xué)生的數(shù)學(xué)底子，其優(yōu)秀學(xué)生只有幾個（陳白、王艷、李康國）而基礎(chǔ)差的很多，如王洋、王小勇、王亞妍、譚維等，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)為“難”，因此不喜歡學(xué)，有的是數(shù)學(xué)基因差。為了提高本班的整體質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，打好小學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，特訂培優(yōu)輔差計劃。二、具體措施掌握優(yōu)差學(xué)生底子，做到心中有數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使他（她）們深刻認(rèn)識學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，對數(shù)學(xué)只要有興趣，花力氣下功夫，學(xué)好并不難；課堂中經(jīng)常給差生提問，讓差生到黑板上演練，并給予講解演練的優(yōu)劣情況；對優(yōu)秀生在課堂中提些難度大的數(shù)學(xué)問題，啟發(fā)思維；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生向老師多問，鼓勵學(xué)生多看相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍，多做些課外數(shù)學(xué)題；實行比學(xué)趕幫競賽活動，開學(xué)給每個同學(xué)定目標(biāo)，選對象一對一地進(jìn)行挑戰(zhàn)；7進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績；三、時間安排第二周進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教育第三周對學(xué)生制訂（提出）目標(biāo)，定好挑戰(zhàn)對象 第十六周進(jìn)行目標(biāo)競賽第十八周進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽，實行鼓勵，取前15名 第二十周總結(jié)本期本班培優(yōu)輔差工作第四篇：六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃六年級(3)班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃實驗小學(xué)：李小雷本期從班級具體情況出發(fā)，由于學(xué)生數(shù)學(xué)成績參差不齊，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培優(yōu)扶差工作。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1．課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
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