20xx浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案練習(xí)２(編輯修改稿)
2025-10-01 10:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路上，指揮來(lái)往的車輛?！ 〕鍪绢}目。一。一。各自閱讀思考試改。一。一。四人小組議論，找出一類病因及修改方法。一。一。個(gè)人修改訂正。 獨(dú)立完成作業(yè)本上第3題，修改病句。 交流講評(píng)：說(shuō)病因，講修改方法及修改病句的結(jié)果?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： １、指導(dǎo)完成4。一。一。4題。 ?。?、積累佳句，劃出中心句，進(jìn)行說(shuō)理訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、單元聽(tīng)寫(xiě) 二、讀下面的句子，體會(huì)句子的寫(xiě)法?！ ”葦M以下句子的異同： 1〕春風(fēng)像母親的手撫摸著你?！ ?〕春風(fēng)吹拂著你?！ ?〕桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。 4〕桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花。 兩組句子的一、二句，句子意思都一樣，但都是第一句生動(dòng)，讀起來(lái)感到親切。把春風(fēng)比作慈祥的母親的手，那多親切。把書(shū)上開(kāi)滿了花，寫(xiě)成花兒像人一樣，趕趟兒的爭(zhēng)相開(kāi)放，又生動(dòng)又有意思。
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