20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)左右含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 10:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手，知道每個(gè)人都有左手和右手。三、送禮物說(shuō)一說(shuō)，左手能干什么右手能干什么強(qiáng)化幼兒對(duì)左手(右手)的認(rèn)識(shí)。幼兒舉手發(fā)言，教師記錄在記錄表上。教師將準(zhǔn)備好的禮物送給幼兒，幼兒按教師的要求將禮物貼在相應(yīng)的手上。四、兒歌表演教師示范兒歌表演。教師和幼兒一起進(jìn)行兒歌表演。幼兒說(shuō)出自己左邊(右邊)的小朋友的名字，了解以自我為中心的左(右)邊。五、歌舞表演師幼一起伴隨音樂(lè)表演。六、結(jié)束活動(dòng)幼兒同時(shí)用右手和教師做再見(jiàn)的動(dòng)作。教學(xué)反思一、聯(lián)系實(shí)際，著手教學(xué)本節(jié)課是這一主題活動(dòng)的難點(diǎn)，對(duì)中班的小朋友來(lái)說(shuō)左右并不容易掌握。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我從學(xué)生最熟悉的手引出課題，并在此根底上著手左手與右手的教學(xué)，循序漸進(jìn)地增加教學(xué)難度，更易于學(xué)生的接受和
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