20xx松鼠(新課標(biāo)版)7(編輯修改稿)
2024-10-01 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小松鼠就在我們眼前跳躍作者為什么寫得這么好呢你在讀書的過程中，有什么感悟嗎 生：我覺得作者在寫得時(shí)候一定認(rèn)真觀察了小松鼠?！ ∩鹤髡邔懙脮r(shí)候還抓住了小松鼠幾個(gè)方面的特點(diǎn)來寫 生：寫小松鼠的時(shí)候，很有順序?！ 煟赫f得有道理，那作者到底抓住了哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)呢誰來說一說自己的想法 生交流，其他學(xué)生可以任意起來補(bǔ)充，教師板書 師：咱們同學(xué)可真了不得，總結(jié)地非常精彩。確實(shí)，作者通過這幾大方面的描寫，就把一只只小松鼠帶到了我們的身邊，值得我們學(xué)習(xí)?！ ∷摹⒗首x訓(xùn)練、抒發(fā)感情 師：同學(xué)們，看到大家剛剛的表現(xiàn)，老師知道大家都非常喜歡小松鼠，老師有一個(gè)建議，下面的時(shí)間里我們選擇一個(gè)自己最喜歡的段落，美美地讀一讀，讓我們用充滿感情的讀書聲來抒發(fā)自己對(duì)松鼠的喜愛?！ ∩首x 師：剛剛老師看到大家讀得可真開心，誰愿意讀讀你最喜歡的段落，并說說你為什么喜歡它? 生：老師，我覺得小松鼠非常聰明，能夠做出那么舒適的窩來，所以我想為大家讀一讀小松鼠做窩的那一段。〔生讀〕 師：同學(xué)們聽了他的朗讀，大家有什么評(píng)價(jià)送給他嗎 生：①老師，我覺得他在朗讀非常流利，但是在感情上還不能充分讀出松鼠的聰明?！ 、谖矣X得在朗讀這局部的時(shí)候應(yīng)該抓住一些重點(diǎn)的詞來讀 師：剛剛同學(xué)們針對(duì)這一局部的朗讀，在評(píng)價(jià)同學(xué)的同時(shí)也提出了自己的一些好建議，現(xiàn)在誰想再來試試 生起來朗讀 師：還有喜
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