【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、根本技能目標(biāo):了解課文表達(dá)的特點(diǎn)。認(rèn)真閱讀課文,通過(guò) 理解琥珀形成的過(guò)程,培養(yǎng)、提高學(xué)生想象力。 2、根底知識(shí)目標(biāo):能聯(lián)系上下文來(lái)理解語(yǔ)句的意思,有感情地 朗讀課文。...
2024-09-23 05:17
【總結(jié)】1 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。 1、創(chuàng)設(shè)情境。(播放課件:長(zhǎng)征過(guò)雪山片斷。) 老師旁白引入:寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山腳 下,一動(dòng)裝備很差的隊(duì)伍,冒著風(fēng)雪,艱難地一步...
2025-08-06 00:32
【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第二課時(shí)葛嶺花開(kāi)二月天,游人來(lái)往說(shuō)神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。湖上雜詩(shī)【清】袁枚稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲?!舅巍織钊f(wàn)里稚子弄冰1.“不羨神仙羨少年”是詩(shī)人不羨慕神仙的生活,
2024-12-11 06:19
【總結(jié)】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——?斗笠?第二課時(shí) 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩(shī)。本詩(shī)以一位母親的口吻,叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故土的斗笠,表達(dá)了深深的母愛(ài)、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩(shī)句孩...
2024-09-30 17:29
【總結(jié)】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——?水〔第二課時(shí)〕? 一、教學(xué)目標(biāo) ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會(huì)缺水時(shí)村子里人們盼水、用水的心情,讓學(xué)生體驗(yàn)缺水之艱難,要珍惜水資源。 ...
2024-09-30 16:56
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo) 1.理解詞句的意思,感受春天美好的景色,體會(huì)作者表達(dá)的 贊美春天以及朋友之間的惜別之情。 2.學(xué)會(huì)生字新詞,理解留連、自在、應(yīng)憐、小扣、煙花、 盡、唯等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思,...
2025-08-06 00:34
【總結(jié)】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——?麋鹿?第二課時(shí)教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學(xué)習(xí)了第一自然段,了解到在江 蘇大豐自然保護(hù)區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 生:想 放...
2024-09-23 05:06
【總結(jié)】1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫(huà)面的能力,體會(huì)詩(shī) 歌表達(dá)的思想感情。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 第一學(xué)時(shí) (...
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首第一課時(shí) 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2、有感情地朗讀三首古詩(shī),理解第1首詩(shī)的意思和要表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過(guò)程: 一...
2024-10-01 09:40
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)朗讀,討論,理解課內(nèi)容,體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人 民之間用鮮血凝成的偉大友誼。 2、能抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段 落背誦。 3、深刻領(lǐng)會(huì)并學(xué)...
【總結(jié)】 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。 ?。?、創(chuàng)設(shè)情境。〔播放課件:長(zhǎng)征過(guò)雪山片斷?!? 老師旁白引入:寒風(fēng)吼叫,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山腳下,一動(dòng)裝備很差的隊(duì)伍,冒著...
2024-10-01 09:33
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、抓住中心句,聯(lián)系上下文,體悟其真正內(nèi)涵。 2、運(yùn)用課文語(yǔ)言練說(shuō),以?xún)?nèi)化語(yǔ)言,強(qiáng)化感受。 3、分角色朗讀,讀出體會(huì)和感悟。 4、聯(lián)系自身情況,談?wù)劯惺堋? 教學(xué)過(guò)程: ...
【總結(jié)】1 一、教材分析: 課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)、 負(fù)荊請(qǐng)罪三則故事,著力描繪了藺相如機(jī)智勇敢的形象,謳歌了他 忠于國(guó)家、大義凜然的高貴品質(zhì)。如何讓學(xué)生通過(guò)自己的閱...
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、能按抓住課文的重點(diǎn)詞句,深入理解課文的讀書(shū)方法學(xué)習(xí) 課文。 2、能有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、能按課文的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)話。 4、能體會(huì)山里孩子童年的勤勞。 教學(xué)...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】1 課時(shí)目標(biāo): 1、采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,憑借課文中具體的語(yǔ)言材料和所 收集的課外資料,體會(huì)敦煌藝術(shù)寶庫(kù)在世界文化史上的地位,增強(qiáng) 民族自豪感。 2、有感情朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程: ...