20xx幼兒園中班教案舞動(dòng)的面條含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 mdash。mdash。用身體表現(xiàn)變換方向扭曲； 用筷子挑起面條mdash。mdash。用身體表現(xiàn)舒展； 加冷水mdash。mdash。用身體表現(xiàn)冷卻倒下，停止不動(dòng)； 水再次沸騰mdash。mdash。用身體表現(xiàn)奔跑； 煤氣關(guān)了mdash。mdash。用身體表現(xiàn)靜止不動(dòng)； 教師用筷子把面條夾入碗中mdash。mdash。用身體表現(xiàn)舒展后靜止?！ ∥?、在音樂(lè)中再次體驗(yàn)表現(xiàn)面條?！ ≡谝魳?lè)的伴奏下，教師扮演廚師，幼兒扮演面條，共同來(lái)完成面條被煮的全過(guò)程。讓幼兒再次被音樂(lè)所帶動(dòng)，盡情表現(xiàn)面條的形態(tài)變化。 六、請(qǐng)一名幼兒扮演廚師，老師和其他幼兒一起扮演面條，再次表現(xiàn)煮面條的情景 七、放松活動(dòng)：?面條噴噴香? 以模仿吃面條來(lái)進(jìn)行放松活動(dòng)，使幼兒進(jìn)入冥想之中，并自然地結(jié)束活動(dòng)?！ “恕⒀由旎顒?dòng)： 建議幼兒與家長(zhǎng)共同來(lái)制作拌面?！ 〗虒W(xué)反思 本
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