20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——我這樣教夜晚的實(shí)驗(yàn)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課嗎為什么你們知道科學(xué)的任何一次創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)都是從哪兒開始的嗎 師：課文?夜晚的實(shí)驗(yàn)?講的就是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的故事，讓我們一塊去經(jīng)歷一下科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的過程，同時(shí)探究一下課文在表述這個(gè)故事時(shí)有什么特點(diǎn)，好嗎 二、整體把握，梳理線索。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們自讀一下課文，想一想： ①課文講了誰(shuí)什么時(shí)候，看見了一個(gè)什么現(xiàn)象 ②這位科學(xué)家一共做了哪幾次實(shí)驗(yàn)這些實(shí)驗(yàn)都是從哪兒開始的 注：學(xué)生交流時(shí)，可讓學(xué)生把人物、時(shí)間、現(xiàn)象、疑問、實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容寫在黑板上?！ 煟耗隳馨堰@些疑問處都找出來嗎 三、讀中誘疑，轉(zhuǎn)換創(chuàng)新。 師：下面我們來研究第1次實(shí)驗(yàn)和第1個(gè)疑問之間的關(guān)系好嗎 誰(shuí)愿把第2自然段讀一下〔指名數(shù)人讀〕 師：再請(qǐng)同學(xué)把第1個(gè)疑問句讀一下?！部烧覂扇恕场 煟耗銈冇X得科學(xué)家斯帕拉捷所做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是從這個(gè)疑問開始的嗎 注1：如果學(xué)生聽不懂，可換個(gè)角度：假設(shè)你就是斯帕拉捷，你看到這個(gè)現(xiàn)象，產(chǎn)生這個(gè)疑問，會(huì)馬上就去做這個(gè)蒙眼睛的實(shí)驗(yàn) 注1：這個(gè)問題拋出后，學(xué)生可能出現(xiàn)兩種意見，一種是是，一種是不是?？勺寣W(xué)生說說理由，展開矛盾，讓同學(xué)們仔細(xì)聽辨，哪局部同學(xué)說得更有道理。 師：可是，作者寫了斯帕拉捷的這個(gè)疑問后，卻緊接著就寫了斯帕拉捷做的第1個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣寫，你們覺得適宜嗎 注：不管是說適宜還是不適宜，都要說出理由，這樣就有可能自然地說到第3自然段的有關(guān)內(nèi)容上?！ 煟鹤x讀第3自然段，看
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