20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——船長(zhǎng)教學(xué)談(編輯修改稿)
2025-10-01 09:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一段話?！ 〖w看圖背誦這段話?！ ?〕他真的把每一個(gè)人都考慮到了嗎 〔6〕哈爾威船長(zhǎng)分別是在什么情況下下達(dá)了哪些不同命令/結(jié)果怎樣從中我們可體會(huì)到他的哪些品質(zhì) 讓學(xué)生分角色朗讀，從中體會(huì)到：情況危急，語速應(yīng)急促。命令是威嚴(yán)的，語調(diào)應(yīng)凝重有力。作者的議論是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)讀得稍慢、莊重?！ ?〕出示：沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！ ≈该x?！ 槭裁礇]有人違抗他的意志〔用因?yàn)樗跃涫酱饛?fù)〕 偉大的靈魂指什么體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)在死亡面前、一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨(dú)沒有想到自己安危的崇高的精神境界?！ ?〕指導(dǎo)分角色朗讀。表演?！ ≡诶斫獾诙螘r(shí)，聯(lián)系上文，朗讀理解課文第一段： 〔1〕自由讀，思考：諾曼底號(hào)是在什么情況下被撞的當(dāng)時(shí)情形怎樣畫出有關(guān)詞句?！?
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1