20xx幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辯生活中音的強(qiáng)弱?！ ∽層變夯貞浬钪械母鞣N聲音，給卡片找到自己家，如打雷的聲音是響的，就把它歸到強(qiáng)的家里，反之歸到弱的家里?！ 、墼诮锹溆螒蚶镒層變郝?tīng)賞?快樂(lè)之歌??！ ∈煜ば桑惺苄?，會(huì)用樂(lè)器來(lái)打擊音樂(lè)的節(jié)奏，老師在指導(dǎo)過(guò)程中可以引導(dǎo)幼兒用不同的樂(lè)器，如小鈴，三角鐵，鼓等表現(xiàn)音樂(lè)，同時(shí)老師可以引導(dǎo)幼兒敲擊出不同的節(jié)奏?！ ?．集體活動(dòng)中感受音的上下和強(qiáng)弱?！ 、僮層變郝?tīng)賞音樂(lè)?快樂(lè)之歌?，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有的時(shí)候出現(xiàn)在高音，有的時(shí)候出現(xiàn)在低音，并請(qǐng)幼兒找出高音、低音?！ 、谡?qǐng)幼兒做小小樂(lè)隊(duì)，聽(tīng)到高音、低音能用不同方式代替，老師可示范用三角鐵代表高音，用小鼓代表低音，聽(tīng)到樂(lè)音在高音局部出現(xiàn)就用三角鐵打擊節(jié)奏，聽(tīng)到樂(lè)曲在低音局部出現(xiàn)，就要用小鼓來(lái)打擊節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒一起在試試?！ 、劭梢龑?dǎo)幼兒自己想出各種方法來(lái)區(qū)分：如讓幼兒提出用鈴鼓表示高音，用跺腳表達(dá)低音；用拍手表示高音，用小鈴表示低音，一名幼兒講到的方法，老師和其它幼兒都可以跟他一
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