20xx小學(xué)五年級語文教案——第十冊練習(xí)2(編輯修改稿)
2024-10-01 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解的根底上練習(xí)朗讀?！ ?．練習(xí)?！ ?1)指名個別讀?！ ?2)齊讀。(讀熟) 4．反應(yīng)。 (1)同桌同學(xué)互查?！ ?2)指名朗讀。(教師及時矯正) 第二課時 一、教學(xué)第四題 1．審題?！ ≈该x題，明確要求。 2．指導(dǎo)?！ ?1)復(fù)習(xí)修改病句的方法?！ ?先讀句子，找出病因，然后著手改，正確運(yùn)用修改符號) (2)出示第一個病句： 同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。 ?、僬页霾∫颍耗樕吓c洋溢心情搭配不當(dāng)?！ 、趹?yīng)改為：同學(xué)們的臉上現(xiàn)出愉快的笑容(或表情)?！ 〈_運(yùn)用修改符號) 3．練習(xí)。 (1)學(xué)生各自在書上修改其他三個病句 (2)教師巡回指導(dǎo)。 4．反應(yīng)。 (1)學(xué)生個別匯報修改病句情況。 第二句：數(shù)量可以增加，但質(zhì)量不好增加。應(yīng)改為：這幾年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量顯著增加，質(zhì)量也顯著提高了。 第三句：兩千年前新出土說法不通。應(yīng)改為：博物館里展出了新出土的兩千年前的文物?！ 〉谒木洌焊旧吓c完全互相矛盾，應(yīng)刪去其中一個詞語
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