20xx小學(xué)五年級語文教案——落花生一文教材分析及教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂上教師可利用課本P48頁插圖，讓學(xué)生了解花生的生長特點。〕 〔2〕、課堂教學(xué)中從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生了解課文圍繞落花生寫了哪幾件事。重點從父親說的這幾句話中領(lǐng)悟到做人要做具有花生這種品格的人?！ ?〕、本文語言淺顯，但所說明的道理深刻，富有教育意義。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文所說明的做人道理的問題上，教師要注意三點：一要保證學(xué)生個體進行充分閱讀、思考和小組進行交流討論的時間。二要注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的所見所聞所感，把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來，突破本課教學(xué)難點，要對作者的立意有所了解，取得認(rèn)同。三要尊重學(xué)生的不同體驗，允許他們從不同的角度去體會，用不同方式表述自己的見解?！ ?〕、分清文章的主次是本組的重點訓(xùn)練工程，也是本課的教學(xué)重點之一?！ ?〕、比喻手法所能表達的總是事物的某一方面，而不是事物的所有方面，所以有句名言說：比喻總是跛足的。比擬也是一樣。本課中父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比，是僅僅就果實是否露在外面這一點來比擬，以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格，并非說那三種水果只是外表好看而沒有實際用處。要引導(dǎo)學(xué)生正確理解父親說那段話的目的，不曲解課文的本意?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) ，教育學(xué)生懂得不要只講體面，只求外表美，應(yīng)該做一個有真才實學(xué)，對人民有用的人?！ ??！ ??！ ?。 。 教學(xué)重點： 分角色朗讀課文，了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會出做人的道理?！ 〗虒W(xué)難點： 使學(xué)生初步學(xué)會通過理解重點段來深入理解全文的閱讀方法?！ 〗虒W(xué)時間：3課時 板書設(shè)計 種花生：買、翻、播、澆 收花生：居然 議花生：姐弟說。一。一。花生的好處〔直接表達〕 父親說。一。一。花生的可貴〔比照〕 做有用的人〔引申〕 作業(yè)設(shè)計： 課
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