20xx中班科學教育活動昆蟲招聘會教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:23 本頁面
【文章內容簡介】 當小考官，看看它們符不符合我們的招聘要求?！ ±ハx想要當森林管理員需要符合三個條件: 第一個條件:必須是昆蟲。(區(qū)分昆蟲與非昆蟲)第二個條件:必須是益蟲。(區(qū)分益蟲與害蟲)第三個條件:，能得到大家最多票數(shù)的投票。(認識昆蟲的本領)①第一次操作區(qū)分昆蟲與非昆蟲幼兒操作:將幼兒分為4組，每組拿一套動物圖片，在操作板上將昆蟲與非昆蟲進行分類，并按照分類貼出昆蟲與非昆蟲?！ ⌒〗M分享操作結果，教師結合昆蟲標本，總結昆蟲的身體特征:昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三局部，腹部一節(jié)一節(jié)的。根據(jù)教師總結，所以不屬于昆蟲?！ ≌堄變航Y合標本驗證各組的答案:請幼兒確定非昆蟲(烏龜、魚、青蛙)，數(shù)數(shù)有幾個小動物被淘汰并在他們的圖片上面貼上非昆蟲字樣輕②第二次操作:區(qū)分害蟲與益蟲教師提問:剩下的昆蟲中哪些是益蟲、哪些是害蟲，請幼兒再次進行分類幼兒操作，并在他們的圖片上面貼上益蟲害蟲字樣。 教師總結:對人類有直接利益者，如能產(chǎn)生有用物資或蟲體可供利用等，稱為益蟲。對人類有害的昆蟲稱之為害蟲?！ ?
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