20xx中班數(shù)學活動春天的電話亭教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:22 本頁面
【文章內容簡介】 朋友的哪里有橢圓形?；顒友由欤航Y合資料庫，讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體，穩(wěn)固對圖形的認識。活動反思：活動應表達情景性。采用打 的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經歷，大膽表達自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密；猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅?；顒討磉_互動性。打 是師生間、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動；找找橢圓的朋友，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W習有助于激發(fā)幼兒的學習主動性?；顒颖尘昂驮O計意圖：這個活動以認識橢圓形為重點。幼兒認識平面圖形有一個難易順序，比擬一致的看法是：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形等。由此，不難發(fā)現(xiàn)，橢圓形的認識難度較大，主要原因在于日常生活中接觸較少。而我們中班下學期的數(shù)學目標
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