20xx中班數(shù)學(xué)活動春天的電話亭教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友的哪里有橢圓形。活動延伸：結(jié)合資料庫，讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體，穩(wěn)固對圖形的認(rèn)識?；顒臃此迹夯顒討?yīng)表達(dá)情景性。采用打 的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經(jīng)歷，大膽表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密；猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅?；顒討?yīng)表達(dá)互動性。打 是師生間、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動；找找橢圓的朋友，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W(xué)習(xí)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性。活動背景和設(shè)計意圖：這個活動以認(rèn)識橢圓形為重點(diǎn)。幼兒認(rèn)識平面圖形有一個難易順序，比擬一致的看法是：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形等。由此，不難發(fā)現(xiàn)，橢圓形的認(rèn)識難度較大，主要原因在于日常生活中接觸較少。而我們中班下學(xué)期的數(shù)學(xué)目標(biāo)
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