20xx中班下學期語言教案4篇鳥王請客含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只小鳥為什么③現(xiàn)在請你們邊看圖片，邊說詩歌，你們聲音大點，老師聲音小點好嗎(二)經(jīng)驗遷移，知道鳥是人類的朋友并保護鳥類。：了解鳥對我們?nèi)祟惖姆瞰I。師：今天我們了解到很多鳥兒，為我們做了很多事，都有哪些事呢(唱歌、除蟲)師：小鳥為我們做了那么多事情，我們能為它們做什么呢。師：我們可以用什么樣的方法保護鳥類教師小結(jié)：從現(xiàn)在起，讓我們都行動起來保護我們的鳥類朋友，回到教室，我們將剛剛想到的方法畫下來好嗎教案三：【活動目標】，能用連貫的語言表達自己的想法?！净顒又仉y點】重點：理解詩歌的內(nèi)容。難點：能用連貫的語言表達自己的想法?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：預先調(diào)查、學習知道鳥兒各自的特點和習性。教具準備：。，錄音機?！净顒舆^程】：師：今天森林里可真熱鬧，我們一起來看看都有誰(先出示小黃鶯)它是誰你知道它有什么本領嗎(小黃鶯，它會唱歌)師：我來啦!我來啦!小朋友好!小朋友好!(師一邊模擬八哥的叫聲，一邊出示圖片)猜猜它又是誰(會唱歌的八哥鳥)教師用同樣的方法，按照詩歌里提到的先后順序逐一出示小鳥，幫助幼兒回憶關于鳥類的各種知識。：，讓幼兒大膽猜測，激起孩子的學習興趣。師：森林里真熱鬧，這么多鳥兒聚在一起，到底要干什么呢，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。師：哦，原來是鳥王準備請客。它為什么要請客呢聽完了故事你就明白了。、有節(jié)奏地朗誦詩歌?鳥王請客?，感受其語言節(jié)奏的優(yōu)美。師：故事聽完了，有人把這個故事編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫?鳥王請客?，我們一起來欣賞一下。，理解詩歌內(nèi)容。(1)鳥王要請客了，誰來做客人(2)鳥王請客會請大家吃什么呢(3)請客時鳥王說點啥大家辛苦捉蟲整一年，誰的功績最最大(4)如果鳥王也想聽聽你們的想法，你覺得誰的功績最大為什么，加深對詩歌內(nèi)容的理解。師：剛剛我們小朋友都用兒歌里的句子答復了問題，那下面我們一起來朗誦一下詩歌吧!。師：詩歌中有一段內(nèi)容是問答形式，下面老師來朗誦詩歌中提問的局部，你們一起朗誦答復的局部，好嗎(也可男女生分別扮演提問、答復的角色，朗讀詩歌)，知道鳥是人類的朋友并保護鳥類。：了解鳥對我們?nèi)祟惖姆瞰I。師：你還知道有哪些鳥兒，它們有什么樣的本領(教師小結(jié)鳥對人類的益處。)。師：我們可以用什么樣的方法保護鳥類師：愿意和他們交朋友嗎在以后的日子里，我們要更好的保護鳥兒，成為它們的好朋友。教案四：【設計意圖】保護生物，關愛鳥類，鳥類是人們的朋友，作為地球上珍貴
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1