語文園地四教案(編輯修改稿)
2024-10-01 09:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳳仙花蓮花蝴蝶蘭天竺葵虞美人迎春花睡蓮雞冠花槐花桂花馬蹄蓮三、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”。（一）詞語積累。，找規(guī)律。（1）課件出示詞語：騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入（2）指名讀，齊讀，男女比賽讀，鼓勵(lì)學(xué)生借助拼音成語讀正確。（3）讀一讀這幾行成語，想想下面的兩行成語有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。（4）全班交流，教師小結(jié)我們?cè)谧x這些成語的時(shí)候，我知道了有些成語是有典故的，還有的成語包含著故事。，學(xué)運(yùn)用。（1）將下面的成語和對(duì)應(yīng)的人物連線騰云駕霧諸葛亮上天入地神機(jī)妙算過海的八仙各顯神通三頭六臂孫悟空(2)給成語編故事：眼觀六路、耳聽八方、帶槍不入，我積累。類似這樣的成語我還能再說幾個(gè)：臥薪嘗膽【勾踐】三顧茅廬【劉備】紙上談兵【趙括】完璧歸趙【藺相如】鑿壁偷光【匡衡】指鹿為馬【趙高】囊螢映雪【車胤】負(fù)荊請(qǐng)罪【廉頗】百步穿楊【養(yǎng)由基】入木三分【王羲之】破釜沉舟【項(xiàng)羽】總結(jié)：希望同學(xué)們課下多閱讀書籍，積累成語，并運(yùn)能用成語，對(duì)人物外貌、性格、特征等進(jìn)行概括。（二）句子積累。，找規(guī)律。課件出示課本上的3個(gè)句子：（1）讀一讀，指名讀，齊讀，男女比賽讀。（2）說一說，小組交流，讀讀句子，說說這些句子有什么特點(diǎn)。（3）小組代表發(fā)言，教師小結(jié)：這里出現(xiàn)的句子是神話故事里的句子，句子描寫的情景非常的神奇。我們?cè)谧x這些句子的時(shí)候要邊讀邊展開想象，想象腦海中出現(xiàn)的畫面，感受神話故事的特點(diǎn)。，學(xué)運(yùn)用。（1）夸父就跑到黃河邊，一頭扎進(jìn)水里，咕咚咕咚，很快就把黃河水喝干了?？墒撬匀缓芸剩蛠淼轿妓?，咕咚咕
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