【文章內(nèi)容簡介】 從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求。半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。　　步步高　　要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上?！　★L火輪　　大家爬過小山，坐上風火輪。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來?！　∪?、結(jié)束局部　　放?運發(fā)動進行曲?，大家進入了動物王國運動場，幼兒自由作動作。注意平安?！　』顒臃此肌　”敬谓虒W(xué)活動，能夠根據(jù)教學(xué)目標開展，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。創(chuàng)造創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活潑，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。第5篇、中班趣味體育游戲風火輪教案體育游戲是幼兒園教育的重要組成局部。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面開展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。玩法：大家爬過小山，坐上風火輪。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。第6篇、中班健康好玩的輪胎教案反思　　設(shè)計思路：　　在實踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設(shè)計了好玩的輪胎這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氣氛中挑戰(zhàn)自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心?！　』顒幽繕耍骸　“l(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法?！　∮變簩W(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護自己的方法?！　」膭畈椭變禾魬?zhàn)目標，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！　∨囵B(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。　　活動準備：　　舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標志?！　′浺魴C、磁帶?！　』顒舆^程：　　一、我和輪胎玩游戲　　聽音樂做開小車操?！　〖t綠燈游戲。　　二、探索活動　　自由探索輪胎的多種玩法?！　〗涣鞣窒硇峦娣??！　∪?、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動　　看圖搭小山?！　　?〕提供應(yīng)幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。　　〔2〕集體討論，三座小山搭法的難易。　　挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)　　〔1〕交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法?！　　?〕幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲?！　　?〕幼兒重新進行選擇，再進行游戲?！　　?〕加大游戲難度，再次進行游戲lsquo?！　》潘烧怼　∮變阂魳仿曋兴洼喬セ丶?。　　活動反思：　　在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法?！　≡谔魬?zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。　　在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的平安保護措施，孩子們在老師正確的引導(dǎo)下，建立了自我保護意識，學(xué)會了自我保護的小常識。第7篇、中班體育游戲玩輪胎教案反思活動內(nèi)容：玩輪胎活動目標：練習(xí)平衡、鉆、爬和推拉的根本技能，開展幼兒的上肢動作和力量。享受玩輪胎游戲的樂趣，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙蕚洌狠喬ゼ僭O(shè)干、音樂、場地的擺放、口哨活動重點：練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的根本技能，開展幼兒上肢動作和力量活動難點：上肢動作和力量的訓(xùn)練活動過程：開始局部〔熱身環(huán)節(jié)〕幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎s形跑、跳等動作進入活動場內(nèi)，并向客人老師打招呼根本局部〔游戲環(huán)節(jié)〕導(dǎo)入：小朋友們看，老師今天給你們帶來了什么好玩的你們以前玩過嗎下面，老師給小朋友兩分鐘時間，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時候一定要注意平安，幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法。準備活動：幼兒分組進行站在輪胎里，在老師的帶著下活動肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位〔在做的過程中兩組輪換〕平衡練習(xí)：用輪胎擺橋〔兩組比賽〕鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞〔兩組比賽〕滾動練習(xí)：過完了小橋，現(xiàn)在老師請小朋友們用最簡單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來。一定要注意方法和平安，不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想方法兩個人組合運過來翻滾練習(xí)：小朋友們你們會翻跟頭嗎今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭搬運練習(xí)及翻越練習(xí)：剛剛輪胎寶寶告訴我它累了，想休息一下，請小朋友們把它搬在一起，看看誰是大力士，現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山，現(xiàn)在我們來玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊，一個一個來，不能推拉別人的衣服。結(jié)束局部：〔放松