20xx中班戶(hù)外輪胎活動(dòng)教案20篇(編輯修改稿)
2024-10-01 09:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從第一個(gè)輪胎圈里往第二個(gè)輪胎圈里跳。要求。半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成?！ 〔讲礁摺 ∫笥變号郎先龑拥男∩?，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上?！ ★L(fēng)火輪 大家爬過(guò)小山，坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪，讓其在地面上滾動(dòng)起來(lái)。 三、結(jié)束局部 放?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲?，大家進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幼兒自由作動(dòng)作。注意平安?！ 』顒?dòng)反思 本次教學(xué)活動(dòng)，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展，運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)，逐步激發(fā)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。創(chuàng)造創(chuàng)新方法，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。動(dòng)靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活潑，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。第5篇、中班趣味體育游戲風(fēng)火輪教案體育游戲是幼兒園教育的重要組成局部。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面開(kāi)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。玩法：大家爬過(guò)小山，坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內(nèi)，用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪，讓其在地面上滾動(dòng)起來(lái)。第6篇、中班健康好玩的輪胎教案反思 設(shè)計(jì)思路： 在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛(ài)從高處往下跳，他們喜歡通過(guò)探索和嘗試新奇事物來(lái)證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動(dòng)等特性，設(shè)計(jì)了好玩的輪胎這一活動(dòng)，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、有趣的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氣氛中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法?！ ∮變簩W(xué)習(xí)從高處自然跳下，并初步掌握保護(hù)自己的方法?！ 」膭?lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志?！ ′浺魴C(jī)、磁帶?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、我和輪胎玩游戲 聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)小車(chē)操?！ 〖t綠燈游戲。 二、探索活動(dòng) 自由探索輪胎的多種玩法?！ 〗涣鞣窒硇峦娣ā！ ∪W(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng) 看圖搭小山?！ ?〕提供應(yīng)幼兒圖片，幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的小山。 〔2〕集體討論，三座小山搭法的難易?！ √魬?zhàn)與學(xué)習(xí) 〔1〕交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法?！ ?〕幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲?！ ?〕幼兒重新進(jìn)行選擇，再進(jìn)行游戲?！ ?〕加大游戲難度，再次進(jìn)行游戲lsquo。 放松整理 幼兒音樂(lè)聲中送輪胎回家。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗(yàn)到一起玩的快樂(lè)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。 在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)?！ ≡隗w育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此，活動(dòng)中有了相對(duì)的平安保護(hù)措施，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí)。第7篇、中班體育游戲玩輪胎教案反思活動(dòng)內(nèi)容：玩輪胎活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)平衡、鉆、爬和推拉的根本技能，開(kāi)展幼兒的上肢動(dòng)作和力量。享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，開(kāi)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎假設(shè)干、音樂(lè)、場(chǎng)地的擺放、口哨活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的根本技能，開(kāi)展幼兒上肢動(dòng)作和力量活動(dòng)難點(diǎn)：上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始局部〔熱身環(huán)節(jié)〕幼兒跟隨教師隨音樂(lè)繞輪胎s形跑、跳等動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，并向客人老師打招呼根本局部〔游戲環(huán)節(jié)〕導(dǎo)入：小朋友們看，老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的你們以前玩過(guò)嗎下面，老師給小朋友兩分鐘時(shí)間，小朋友自己自由的玩輪胎，玩的時(shí)候一定要注意平安，幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法。準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里，在老師的帶著下活動(dòng)肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位〔在做的過(guò)程中兩組輪換〕平衡練習(xí)：用輪胎擺橋〔兩組比賽〕鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞〔兩組比賽〕滾動(dòng)練習(xí)：過(guò)完了小橋，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來(lái)。一定要注意方法和平安，不要讓您的輪胎砸到其他的小朋友或想方法兩個(gè)人組合運(yùn)過(guò)來(lái)翻滾練習(xí)：小朋友們你們會(huì)翻跟頭嗎今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)：剛剛輪胎寶寶告訴我它累了，想休息一下，請(qǐng)小朋友們把它搬在一起，看看誰(shuí)是大力士，現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山，現(xiàn)在我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，從山的這邊爬到山的那邊，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推拉別人的衣服。結(jié)束局部：〔放松
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