進(jìn)一法和去尾法教學(xué)設(shè)計(jì)[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-01 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一般叫它去尾法，就是把尾巴上的都舍去。師：誰能舉一個在生活中用去尾法取商的近似值的例子？生：用毛線編中國結(jié)，一個中國結(jié)需要10米的毛線，有56米長的毛線可以編幾個中國結(jié)？這樣的題就應(yīng)該用去尾法取商的近似值。生：做一件衣服需要2米布，有11米布能做幾件衣服？這樣的題也應(yīng)該用去尾法來取近似值。????師：你們舉的例子非常符合實(shí)際，在生活中，遇到用布做衣服，用鐵皮做水桶有時就會用到去尾法來取近似值。看書，置疑。你還有什么問題不清楚嗎？可以提出來請同學(xué)或老師幫助解答。師小結(jié)：在解決實(shí)際問題的時候我們要根據(jù)實(shí)際情況選擇“進(jìn)一法”，“去尾法”或者“四舍五入法”求出商的近似值三、嘗試應(yīng)用師：孩子們，你們能夠?qū)W以致用，老師特別高興，老師有幾個問題，你們愿意試一試嗎？（課件出示試題。）口答，并說明理由。(1）.小明帶3元錢去買英語本，每個 ，估計(jì)可以買幾個本？(2).一套衣服需要2米布，5米布可以做幾套衣服？(3).25千克蘋果放入紙箱，每個紙箱能放10千克，需要幾個紙箱？判斷下面各題如何處理結(jié)果？（1）有110米的布，做兒童套裝，能做多少套？（2）有110噸的煤，需運(yùn)多少車?分層提高練習(xí)。師：小紅的老師聽說你們在小紅家學(xué)會了很多數(shù)學(xué)知識，很想考考大家，你們愿意接受她的挑戰(zhàn)嗎？下面請同學(xué)們把老師為你們準(zhǔn)備好的題卡拿出來，題卡上有精英題、牛人題、超級牛人題，請你選擇最適合你的一組題來做，看看誰是我們的數(shù)學(xué)牛人。如果遇到問題可以向同桌請求幫忙。師：做完的同學(xué)可以嘗試挑戰(zhàn)其他兩組題。一、精英題：判斷（是用進(jìn)一法、去尾法還是四舍五入法）（1）國慶節(jié)五（1）班16名同學(xué)到世界之窗游玩，每3個同學(xué)一條船，需幾條船？（）（2）夏銘用彩紙折疊紙飛機(jī)，每5張紙折一架，34張紙可以折幾架？（）（3），12元錢最多能買幾支 ？（）（4）校辦工廠把1010個乒乓球裝箱，每20個裝一紙箱，需要多少個紙箱？（）（5）李明家4個月用電447度，平均每月用電多少度？(保留整數(shù))（）（6）制一種蛋糕。領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕最多可以做幾個？（）二、牛人題：,先截取相等長度的5小段,最多還能截出幾段這樣長的木料？（2）、孫老師要用80元買一些文具作為年級運(yùn)動會的獎品。，并準(zhǔn)備有剩下的錢買一些筆。（1）、孫老師還可以買多少支這樣的筆？（2）、你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？三、超級牛人題：在一張長17厘米、寬4厘米的長方形紙上，要剪出面積是4平方厘米的正方形，最多剪出這樣的正方形幾個？(請你畫一畫示意圖)師：下面以開火車的形式對答案。四、梳理知識，總結(jié)全課。師：今天我們在小紅家收獲了很多數(shù)學(xué)知識，誰來說說你都有哪些收獲？希望大家能夠?qū)W以致用，在解決實(shí)際問題的時候根據(jù)需要選擇合適的求商的近似值的方法！現(xiàn)在你們知道給小紅學(xué)習(xí)包該每個人出多少錢了嗎？。第三篇：進(jìn)一法和去尾法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)解 決 問 題用“進(jìn)一法”和“去尾法”取近似值共進(jìn)九年制學(xué)校：陳娥教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級下數(shù)學(xué)39頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：（1）、學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一法”和“去尾法”取近似值。（2）|會解決簡單的問題，體會“進(jìn)一法”和“去尾法”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，提高解決問題的能力。（3）感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題的方法，同時體驗(yàn)解決問題的樂趣，激發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會用“進(jìn)一法”和“去尾法”截取商的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：用“進(jìn)一法”和“去尾法”靈活解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課：前邊我們學(xué)習(xí)了求商的近似值，誰來說一說求商的近似值的方 法。揭示課題，今天我們要探究解決實(shí)際問題如何結(jié)合實(shí)際取商的近似值。（板書課題）一、探究新知：學(xué)習(xí)“進(jìn)一法”。（1）、口頭列舉生活中的問題、學(xué)生思考回答。（2）、教學(xué)例題（1）：老師在王鑫家買了18千克菜油，為了方便攜帶，打 算分裝在2．5千克的塑料壺中，你能幫老師算一算需要準(zhǔn)備幾個這樣的塑料壺？①、閱讀理解，提取信息，②、分析與解答。③、匯報，交流。④、討論、小結(jié)。（3）、即興練習(xí)：果農(nóng)要將35千克草莓裝箱運(yùn)出，每個紙箱最多只能裝4千克，至少需要這樣的幾個紙箱？①、學(xué)生獨(dú)立解答，②、指名回答。學(xué)習(xí)“去尾法”。（1）、教學(xué)例題（2）：王阿姨用一段25米長的紅絲帶包裝禮盒，每個禮盒要用
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