走廊文化建設(編輯修改稿)
2025-10-01 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好溝通，讓老師之間在合作中取長補短，增進感情。校園用語用字規(guī)范建設：學校把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。師德素養(yǎng)建設：一是加強系列法規(guī)的學習，二是加強師德師風的規(guī)范，三是加強師德師風的考核。學生素養(yǎng)建設：學生素質(zhì)建設是學校文化建設中的重要組成部分。為此學校在學生文明舉止、道德行為、學習習慣等方面強化教育、訓練和評比。制度文化建設 學校的發(fā)展，需要人文管理，以德治校，以法治校，堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本，結合我校實際進一步完善各項規(guī)章制度，做到人手一份，使之成為支撐學校發(fā)展的一根重要制度支柱?；顒游幕ㄔO豐富多彩的活動可以發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進學生的發(fā)展，重點開展下列活動：定期、不定期進行各種形式的檢查活動。校園讀書活動。通過廣泛宣傳，營造讀書環(huán)境建設。通過組織管理，建立保障體系。通過基礎建設，創(chuàng)造讀書條件。通過競賽活動，增強活動的實效性。主題活動。學校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日開展好各種活動。五、主要措施統(tǒng)一思想，提高認識通過學習，切實提高全體師生對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，使全體師生充分認識到校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，從而把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。加強領導，明確職責學校行政班子為主要成員的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作，并根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。以人為本，全員參與教師是校園文化建設的主體，學校充分調(diào)動全體教師的積極性、創(chuàng)造性，努力做到使教師創(chuàng)造有機會，干事有平臺，發(fā)展有空間，績效有獎勵，從而形成使全體教師工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。精心組織，周密安排學校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合實際，廣泛征求意見，廣開思路，研究制定我校校園文化建設實施方案，努力把校園文化建設和學校教育教學工作有機結合起來，一起部署，一起落實，一起檢查，確保校園文化建設與其他工作同步進行。挖掘資源，形成合力學校充分挖掘新的教育資源，努力使每一個角落都成為學生學習探究、實踐的園地，并積極開展社區(qū)文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力。加大投入，分步實施學校把校園文化建設規(guī)劃納入學校發(fā)展規(guī)劃之中，將規(guī)劃的目標分解落實到每學年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌措資金，加大對校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入。中心學校 12月第四篇：學校走廊文化建設情況匯報一、總體要求校園文化建設堅持以人為本，積極發(fā)動全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學校內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量，從而使校園文化實現(xiàn)三個和諧，即歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；彰顯個性發(fā)展與追求統(tǒng)一制度管理的和諧；以校園文化熏陶，創(chuàng)建我校文化的和諧。二、基本原則校園文化建設將堅持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個性化原則、學習性原則、創(chuàng)新性原則。三、主要內(nèi)容
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